高考滿分，星漢燦爛 第49章 材料專業

【第49章 材料專業】

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院子裡的氣氛在最初的寒暄和介紹之後，漸漸沉澱下來。

警車已經熄了燈，安靜地停在村道邊。

隨行的工作人員自覺地退到了院門口，把核心區域留給真正需要對話的人。

記者們的攝像機架在院子邊緣，鏡頭對準了絲瓜架下的方向，紅色的指示燈亮著，表明這場麵談正在被記錄下來。

周遠清坐在方桌的左側，陳明遠坐在右側，兩個人的位置巧妙地形成了一種微妙的平衡。

謝臨淵站在方桌旁邊，既冇有坐到那張空著的椅子上，也冇有刻意站到某一位校長的身邊。

他就站在那裡，不遠不近，恰到好處。

爺爺奶奶坐在上首，手還是規規矩矩地放在膝蓋上，但比剛纔放鬆了一些。

爺爺的目光一會兒落在謝臨淵身上，一會兒落在兩位校長身上，嘴唇微動，像是在無聲地唸叨著什麼。

周遠清率先把話題引向了正軌。

他調整了一下坐姿，目光落在謝臨淵臉上，語氣溫和：“謝臨淵同學，你對自己的未來有什麼規劃？有冇有想過大學要學什麼專業？”

這個問題一出口，院子裡安靜了幾分。

陳明遠端起茶杯喝了一口水，放下杯子的動作很輕，但目光已經轉向了謝臨淵。

孫局長和李縣長也停止了低聲交談，不約而同地看向那個站在桌旁的少年。

這是一個關鍵問題。

對於任何一個高考狀元來說，專業選擇都是一個慎重的決定。

而對於謝臨淵這樣一個創造了曆史紀錄的滿分狀元來說，這個問題的答案，某種程度上會被解讀為他對自己未來定位的判斷。

謝臨淵冇有立刻回答。

他沉默了大約兩秒鐘。

“我想學材料學。”

周遠清的眼睛亮了一下。陳明遠放下茶杯的動作微微一頓，目光裡多了一層審視的意味。

材料學。

這不是熱門專業。

在大多數高考狀元的選擇清單上，最靠前的通常是計算機、金融、人工智慧、臨床醫學。

這些專業就業前景好、社會認可度高、校友資源豐富。

材料學呢？在很多人的印象裡，材料學是“天坑專業”之一，就業麵窄，科研週期長，投入產出比低。

但謝臨淵選擇了材料學。

周遠清是工程院院士，力學家，對材料學的重要性比任何人都清楚。

他知道，一個國家工業的根基在材料，尖端科技的瓶頸在材料。

從航空發動機到半導體晶片，從新能源電池到生物醫用器械，所有“卡脖子”的技術難題，歸根結底都是材料的難題。

一個頂尖的學生選擇材料學，意味著他願意坐冷板凳，願意啃硬骨頭，願意把時間和精力投入到那些短期內看不到回報但關乎國家長遠發展的基礎領域。

這個選擇本身，就讓周遠清對眼前這個少年高看了一眼。

“材料學。”周遠清重複了一遍這三個字，點了點頭，“很好的選擇。水木大學的材料科學與工程學院是國內頂尖的，在金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、複合材料等多個方向都有深厚的積累。我們有國家重點實驗室，有一批在國際上有影響力的學者。如果你來水木大學，材料學院最好的導師、最好的資源，都會向你開放。”

他的話說得分量很重。“最好的導師、最好的資源”，這已經不是招生宣傳的套話了，這是在明確地承諾一種傾斜性的資源配置。

陳明遠也開了口：“燕京大學的材料學科同樣有很強的實力。我們的研究方向更偏向於材料物理與化學、奈米材料與器件、生物醫用材料等前沿交叉領域。而且燕京大學有一個獨特的優勢——理、工、醫、文、商多學科交叉的平台非常成熟。如果你希望在材料學的基礎上拓寬視野，燕京大學會是一個非常合適的環境。”

兩位校長的表態都有理有據，冇有互相攻擊，冇有貶低對方，隻是各自亮出了自己的底牌。

這種君子之爭的風度，讓在場的所有人都感到舒適。

謝臨淵認真地聽完了兩位校長的話，然後開口了。

“選擇材料學，我是經過慎重考慮的。”

他說，目光先後與周遠清和陳明遠對視了一下，“但是，我希望在學習材料學的同時，也能涉獵其他學科。數學、物理、化學、能源、資訊……我覺得這些學科不是孤立的，它們之間有著深刻的內在聯絡。材料學的發展，離不開物理學的理論基礎，離不開化學的合成方法，離不開數學的建模工具，也離不開資訊和能源等應用領域的驅動。”

他頓了頓，像是在組織語言，又像是在確認自己要說的話是否合適。

“我不希望把自己侷限在一個狹窄的方向上。我想在打好材料學基礎的同時，儘可能多地學習不同領域的知識。這樣做是為了在交叉地帶尋找新的可能性。很多重大的科學突破和工程創新，都發生在學科的邊界上。”

院子裡安靜極了。

周遠清的目光從鏡片後麵透出來，帶著一種認真審視的專注。

他在謝臨淵的話裡聽到了一種不同尋常的東西，是一種發自內心的對知識的渴望，以及對學科壁壘的超越性思考。

這種思考方式，不像一個高中生，更像一個對學術有獨立見解的學者。

陳明遠看著謝臨淵，他想起了自己年輕時在燕京大學讀書時的樣子。

那時候他也是這樣，不想被專業束縛，想在更廣闊的天地裡尋找自己的方向。

隻是那時候的他，冇有眼前這個少年這樣的底氣，也冇有這樣的表達能力。

“你這種想法很可貴。”陳明遠說，語氣裡帶著欣賞，“大學教育的目的，不是培養某種特定的‘技工’，而是培養具有廣博視野和深厚素養的人才。燕京大學的通識教育體係在國內是最完善的之一，你可以跨院係選課，可以修雙學位，可以參加各種跨學科的科研項目。如果你希望在學習材料學的同時涉獵其他領域，燕京大學會是一個非常理想的平台。”