非常權途 1091

-袁平俊臉色一緊，硬擠了一絲笑容出來，悠忽之間又隱斂不見，換上了一副嚴肅神情，“曾省長，真遇到了一點嚴重事情，財政廳那邊的日子難過啊。”

曾家輝依舊不動聲色，“財神爺的日子還難過？”

“嗬嗬，曾省長估計對三江財政底子還不算直分瞭解，現在眼看就到年底了，各個地區、各個單位都擠在財政廳要錢，整個財政賬麵上，隻有幾千萬了，而且絕大部分還是專項建設基金，動不得……我之前還打電話叫付玉華一起商量來著，也冇想出好辦啊……”

袁平俊歎息，還不時搖頭，一副憂心忡仲的模樣。

華建設與杜德剛的臉上又露出古怪神色。

袁副省長這話，聽起來很有“憂國憂民”的味道，其實內涵深刻，句句都是衝著曾家輝這個上任不久的代理省長去的。

他這等於是指著曾家輝的鼻子罵人：你個年紀輕輕的代理省長，啥也不懂，就知道拿筆批錢。你一個簽批件，批了十幾個億，教師們高興了，可錢呢，從哪裡來，你瞎批啥？光簽個字，誰不會啊？就這樣當省長，隨便找個能寫字的小學生就行了吧？

其次，袁平俊還明白告訴曾家輝，財政廳是我常務副省長的一擺三分地，財政廳長是我袁副省長的人，你就算是一省之長，想要繞過我，直接給財政廳下指令，恐怕是行不通哦！

這不，財政困難了，財政廳長不急著參會，來向你這個代理省長彙報，卻是屁顛顛的去了常務副省長辦公室，將省長的專題會議撒在一邊，跟袁副省長商量呢。

在付玉華廳長眼裡，隻認袁副省長。

至於曾省長嘛，如果你不好好正視這個問題，這個春節你恐怕過不愉快了。

同時，袁平俊也是要向在座的各位傳遞一個資訊。在三江省，我袁平俊依舊是最強勢的省政府領導人，你們不要以為來了一個代理省長，就變了天。

曾家輝微微一笑，淡淡的道：“財政困難，那說明我們做到了取之於民，用之於民嘛，如果錢多得帳上一大串，那隻能說明我們的稅收定得不合理，收了很多不該收的錢。當然，要是用到了不應該用的地方，那就另當彆論了。”

輕描淡寫的一句，卻令與會諸人臉色驟變，包括袁平俊在內，也是詫異的望了曾家輝一眼。

你被逼瘋了麼？

這樣的話也能講麼？

這樣的話，可關係原則問題，一個搞不好，完全可以上綱上線的。你是嘲笑國家的製度建設，還是對統治階層有什麼不滿？

真是人太年輕，啥話都毛燥的亂講！

當然，對曾家輝最後的那一句話，卻也讓人心中一緊，啥叫“用到了不應該用的地方”，又怎麼個“另當彆論”？

對大家的驚訝，曾家輝視而不見，“財政困難是客觀存在的現實問題，這個無論在哪一級，在哪一個省市，普遍存在的問題，我們是發展中國家，這也是基本國情。但是，我們不能因為財政困難，就把中＊央轉移支付的財政資金截留，就把應該發給教師的績效工資拖欠下來，而且一拖就是大半年。大家都是拿工資吃飯，靠工資養家餬口，你這一拖，人家拖兒帶女的，總不能半年不吃飯吧？這樣子肯定不對！我們是人民政府，應該為廣大群眾，包括人民教師們排憂解難。再大的困難，都需要我們政府去應對，去克服，去解決，這個不是我們漠視群眾利蓋的理由！我們是什麼？在群眾眼裡，我們是省政府的領導，是代表一級政府執政，如果我們靠拖欠教師工資執政，我們算什麼，三江省政府算什麼？而且，我們收到了中＊央轉移支付的錢，卻不往下麵撥付下去，這又作何解釋？”

他一席話，輕輕道來，卻聽得大家麵麵相覷。

曾省長先給大家上綱上線了。

這是在政府的專題會上，給一幫政府大員講大道理、上政治課，這也隻有曾家輝才乾得出來。在三江省，彆說省政府，就是萬東良這個省委書記，也很少給省裡的乾部上政治課。

這年頭的官場，大道理冇人愛聽。

曾家輝不像省長，倒像是省委書記了！

代理省長，位置不正，野心是不是大了一點，就不擔心你下麵那張椅子坐不穩嗎？

袁平俊錯愕了一下，隨即啞然失笑，“曾省長，三江省的情況有點特殊，實際工作中的困難比預想的還多。當然，曾省長胸有成竹，可能是我多慮了，嗬嗬！”

打著哈哈，袁平俊的嘴角飄過一抹嘲諷之意。

曾家輝冇有在意袁平俊的嘲諷。他從不認為，一個上位者的威信是靠發怒來建立的，也不是靠著臉，或者靠譏諷彆人而建立起來的。

那靠什麼？一靠實力，二靠辦正事，你得有點實在的東西，噓人誰不會？關鍵要看起不起作用，有冇有效果！

“高廳長，你繼續吧！”

曾家輝不想浪費時間，他把目光從袁平俊的臉上移開，轉向了教育廳長高進峰，平風細雨的說道。

袁平俊眼神略略一凝，他很難忍受這樣的挑釁。

曾家輝像冇事人一般，這一方麵有點出乎袁平俊的意料。另一方麵，也讓他感受自己的氣場反而不及曾家輝了，氣度上先失一著。

孃的，跟你冇完！

高進峰適時的又清咳一聲，拿著麵前的報告唸了起來。

這份報告，是省教育廳按照曾家輝省長的要求做的，文字不太多，但內容很詳實。主要有三個部分：一是全省教師數量，二是拖欠的績效工資情況，三是相關建議。簡潔明瞭，卻也言之確鑿。

很顯然，高進峰的工作做得比較到位，不但有調查數據，有情況說明，還有工作建議。這些建議，從教育廳的角度講，代教師們要工資，從政府層麵上說，那是兌現，可從財政方麵的分管領導和部門來看，就兩個字：要錢！-