樊於期 第三章：荊軻刺秦王

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\"content\": \"從《戰國策·燕策三》中節選的。作者成功地塑造了荊軻的形象。對荊軻的評價，曆來見仁見智。北宋蘇洵非議荊之行曰“始速禍焉”。南宋鮑彪為《戰國策》作注說，“軻不足道也”。\\n\\n朱熹更認為“軻匹夫之勇，其事無足言”。但肯定荊軻的人更多，第一個是司馬遷，《史記·刺客列傳》結尾說：“其立意較然，不欺其誌，名垂後世，豈妄也哉。”左思的《詠荊軻》稱他\\n\\n“雖無壯士節，與世亦殊倫”，“賤者雖自賤，重之若千鈞”。陶潛說他“其人雖已冇，千載有餘情”。近代龔自珍讚揚他“江湖俠骨”。評者大都認為，荊軻雖不懂得以一人之力難以挽狂\\n\\n瀾於既倒的道理，也不懂得秦帝國統一是曆史發展的必然趨勢，但他不畏強暴、不怕犧牲，在國家多事之秋挺身而出、不避艱險的精神和氣概還是值得稱道的。劉伯承將軍挽葉挺詩“勒馬黃\\n\\n河悲壯士，揮戈易水哭將軍”，未嘗不含褒荊軻之意。荊軻是春秋戰國時代有名的四大刺客之一，但專諸、聶政、要離的行刺純屬“士為知己者死”，而荊軻則基本上不是為一己之私而是為\\n\\n“國家大事”。對於他行刺的背景、目的，節選的文字前有這樣一段記載：\\n\\n太子避席頓首曰：“田先生不知丹之不肖，使得至前，敢有所道，此天之所以哀燕而不棄其孤也。今秦有貪利之心，而欲不可足也。非儘天下之地，臣海內之王者，其意不厭。今秦已虜韓\\n\\n王，儘納其地。又舉兵南伐楚，北臨趙；王翦將數十萬之眾距漳、鄴，而李信出太原、雲中。趙不能支秦，必入臣，入臣則禍至燕。燕小弱，數困於兵，今計舉國不足以當秦。諸侯服秦，莫\\n\\n敢合從。丹之私計，愚以為誠得天下之勇士使於秦，窺以重利；秦王貪，其勢必得所願矣。誠得劫秦王，使悉反諸侯侵地，若曹沫之與齊桓公，則大善矣；則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅\\n\\n兵於外而內有亂，則君臣相疑，以其閒諸侯得合從，其破秦必矣。此丹之上願，而不知所委命，唯荊卿留意焉。”久之，荊軻曰：“此國之大事也，臣駑下，恐不足任使。”太子前頓首，固請毋讓，然後許諾。於是尊荊卿為上卿，舍上舍。太子日造門下，供太牢具，異物閒進，車騎美女恣荊軻所欲，以順適其意。\\n\\n由此可見，燕太子丹深感力絀計窮，而又不願坐以待斃纔派荊軻入秦行刺的。荊軻入秦，上策是用劫持的辦法要挾秦王“使悉反諸侯侵地”，上策不行就行下策，刺死秦王，造成秦國混亂以圖僥倖於萬一。結果事敗，燕王喜殺太子丹求和。後五年，秦滅燕。\\n\\n《戰國策》是一部記載戰國時期謀士的思想言論及其政治活動的史書，“長於敘事，精於描寫”是它的特點，它以精練遒勁的筆觸，曲折完整的結構，鮮明生動的人物形象和慷慨激烈、悲壯動人的場麵描寫，顯示了《戰國策》記事寫人的風采，標誌著先秦曆史散文的新發展。連司馬遷作《史記》都幾乎是將《荊軻刺秦王》原文收入《刺客列傳》，隻是“彆采異聞”作了一點\\n\\n《荊軻刺秦王》波瀾起伏、驚心動魄的故事情節圍繞著一個“刺”字展開，人物的性格也隨著故事情節的推移，從人物對話、神態動作的描寫和場麵描寫兩方麵得到栩栩如生的表現。文章一開始，就連用“破”“虜”“收”“進”“略”“至”六個動詞，寫出秦軍所向披靡，燕國危如累卵的曆史背景，使故事一開始就黑雲壓城，籠罩著緊張的氣氛，為後麵故事的展開定下了悲劇的基調。太子“恐懼”，心急如焚，“雖欲長侍足下，豈可得哉”一語，婉轉含蓄，微帶責難，使他與荊軻之間的矛盾也初露端倪。荊軻在此危難之際，毅然回答，“微太子言，臣願得謁之”，體現他“言必信，行必果”的俠義精神。然而“行而無信，則秦未可親也”，他提出要取信秦王，則非獻“樊將軍首”和“燕督亢之地圖”不可。主人公一亮相，就表現出他勇而多謀、城府很深的性格特點。但由於太子丹“不忍”，與荊軻意見分歧。這一部分包括準備信物、準備利刃、配備助手、怒斥太子、易水送彆等五個場麵，其中“準備利刃”“配備助手”是“刺”的必備條件，然屬次要情節，隻一筆帶過。其他三個情節均突出\\n\\n了人物性格的不同側麵，特彆是對“準備信物”和“易水送彆”，作者更是作了濃墨重彩的渲染。“準備信物”的關鍵是激樊於期獻頭。荊軻體諒太子“不忍”，果斷地決定“私見樊於期”。一席對話，先動之以情，激起樊對秦不共戴天之仇；次曉之以理，說明此舉一可報仇，二可解燕國之患；三告之以謀，讓樊於期明白自己的行動計劃。荊軻推心置腹，以誠感人，三言兩語之間，先使樊於期“仰天太息流涕”，繼而“偏袒扼腕而進”，甘心自刎獻頭。這一段對話和動作描寫，一舉而展示兩個異中有同的人物的精神風貌：兩人都是燕趙慷慨之士，一個俠肝義膽，果敢勇決，擅長辭令，老於心計，俠士風度躍然紙上；一個義勇剛烈，熱肚直腸，武將形象栩栩如生。\\n\\n“怒叱太子”表現了荊軻性格的另一個側麵。古來俠士，一諾千金，而太子疑其“有改悔”，開口“先遣秦武陽”，這種不信任之舉無異於是對荊軻人格的侮辱。“士可殺而不可辱”，一反平日之謙和，“怒斥太子”，正是他剛直不阿、秉性剛烈的性格特征的表現。太子“遲之”“疑之”“複請之”，一方麵表明他在大兵壓境之時的驚恐、焦急，同時也說明他浮躁多疑謀事不周，恰好形成對荊軻的鮮明反襯。“易水送彆”拉開了慷慨悲歌的一幕，是“刺的準備”中的**。“皆白衣冠以送之”，一筆道出了是一場生離死彆，是永訣，送者行者都沉浸在撕肝裂膽的痛楚中，加以蕭蕭易水，變徵之聲，垂淚涕泣，組合成一種淒涼悲愴的氛圍，讓人預感到事有不測。然而作者筆鋒輕抖，“變徵之聲”複為“慷慨羽聲”，音樂聲由悲涼而轉為激憤，壯士就在這樣的群情激憤中頭也不回地去了。這慷慨悲歌的場麵，千百年來激勵了多少仁人誌士去赴湯蹈火、義無反顧！描寫這一場麵，作者像一位高明的電影攝影師，運用點麵結合和“蒙太奇”的手法，將全景鏡頭（“皆白衣冠以送之”）、特景鏡頭（“既祖，取道”）、全景鏡頭（“士皆垂淚涕泣”）、特寫鏡頭（“就車而去，終已不顧”）交錯次第展開，將一瞬間同時發生的各種現象交織起來寫，真是大筆如椽，匠心獨運。這一部分描繪荊軻與秦王正麵交鋒，可謂波瀾疊起，而荊軻大智大勇的性格被表現得淋漓儘致。這一部分的情節可概括為：厚遺蒙嘉——顧笑武陽——圖窮匕見——倚柱笑罵四個場麵。“厚遺蒙嘉”，得以引進，可見行事周密。獻圖時，年十二就殺人的秦武陽竟“色變振恐”，眼看事情就要敗露。在這猝然生變的節骨眼上，荊軻麵不改色心不跳，“顧笑武陽”“前為謝曰”幾句話，既遮掩了秦武陽失常的表情，又讚揚了秦王的威風，語意圓轉，滴水不漏，使秦群臣上下疑竇冰釋。再加上一“笑”一“顧”一“前”沉著機智、鎮定自若的步履神態，表明他的確具有超人的膽略和非凡的氣質，可謂神勇之人。而與秦武陽的“色變振恐”對照，孰勇孰怯，判然分明。對於上文太子丹的疑荊軻信武陽的情節又是一次自然的照應。當緊張氣氛達於凝固令人屏息懸心的時候，“圖窮而匕首見”，矛盾衝突達到白刃相見的地步。毫無精神準備的秦王“驚——起——絕——拔——操——急”，慌得連劍也“不可立拔”。霎時間，莊嚴的秦廷上，荊軻“逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下“儘失其度”，最後竟出現“乃以手共搏之”的戲劇性的場麵。眼看著秦王要成為劍下之鬼，由於侍醫夏無且以藥囊提荊軻，荊軻反被秦王“斷其左股”，轉瞬之間由優勢轉為劣勢，最後反“被八創”，完全失去戰鬥力。這一部分多用急促短語，突出地渲染了千鈞一髮的緊張形勢。在這驚心動魄的搏鬥中，作者以群臣的驚愕，秦王的惶急，左右的驚呼，襯托了荊軻的英雄虎膽，威懾秦廷。“倚柱笑罵”，繪形傳神，有力地突出了荊軻視死如歸，旁若無人的英雄本色。“惜哉劍術疏，奇功遂不成”（陶潛語），今日讀之，誰不為之感慨？\\n\\n荊軻和樊於期的對話，荊軻先用話挑起樊於期對秦的仇恨，再問樊於期對這樣的深仇大恨怎麼辦，然後針對“顧計不知所出耳”的表示，試探地提出了既能為樊於期報仇，又能保全燕國的計劃，一層進一層，結果是樊於期慷慨陳詞，毅然自刎。\\n\\n見秦王時“秦武陽色變振恐”，“荊軻顧笑武陽”而向秦王作瞭解釋，在千鈞一髮之際，鎮靜的神態和得體的言辭消彌了危機。這些對話，既表明瞭事態的逐步發展，也描寫了荊軻的精細沉著，在緊要關頭不慌不忙，隨機應變。\\n\\n2.善於通過對比突出人物性格。\\n\\n以太子丹的急躁粗疏、頭腦簡單跟荊軻遇事審慎、三思而行對比，以突出荊軻的深沉多謀。又如寫武陽在緊急關頭神態失常，同荊軻的鎮定自若對比，突出了荊軻的機智勇敢。\\n\\n3.善於寫一瞬間同時發生的各種現象，交織起來創造出一個悲壯感人的場麵。\\n\\n這是刺秦王前故事情節發展的一個**，也是這篇文章感人肺腑、千古傳誦的閃光章節。在這一情節中，荊軻的內心世界得到了比較充分的展現。麵對渾身著素的送行的人們和風寒水冷的\\n\\n自然環境，荊軻用慷慨悲歌來表達自己對於高漸離等知己者生離死彆的悲涼心情，抒發自己視死如歸的壯烈情懷。荊軻在太子丹對他缺乏足夠的瞭解、信任和尊重的情況下仍然決心履行自己\\n\\n的諾言，這更增添了故事的悲劇色彩，這一情節也暗示了整個事件的悲劇性結局。荊軻的歌聲由淒切悲涼轉為慷慨激昂，送行的人們也由感動、惜彆轉為激憤、激勵。就在這激動人心的壯烈\\n\\n場麵中，荊軻義無反顧地踏上了獻身刺秦的征途。“就車而去，終已不顧”，勇往直前的英雄氣概躍然紙上。\\n\\n又如，刺秦王時，荊軻的動作，秦王驚起拔劍不出、環柱而逃的狼狽相，群臣的驚愕，侍醫的擲藥囊，左右呼“王負劍”，一直到荊軻“被八創”，“箕踞以罵”。在極短的時間裡，寫了秦王殿廷上下的情狀，寫動作、寫表情、寫高呼、寫怒罵，組織成一個驚心動魄的壯烈場麵。\\n\\n本文的作者善於用具體、細緻、深刻的描寫，來刻畫人物形象，使曆史上的真實人物，成為風姿各異、個性鮮明的藝術形象，表現了作者高超的寫人藝術。其一是，善於把荊軻放在重大矛盾衝突的環境中描寫，使其在人物之間互相撞擊、互相砥礪的過程中，迸射出性格的火花，並多棱麵地展示和深化人物的性格特征。其二是，善於通過人物的表情、神態、動作的描寫，來展示人物的內心世界。其三是，善於通過人物的對話、議論，體現人物的性格特征。其四是，善於描寫戲劇性的場麵，通過環境氣氛的渲染和烘托以突現人物性格。其五是，善於通過對比突出人物個性特征。\\n\\n\"

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