獨上西樓 把握三角形的支撐

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\"content\": \"在同一平麵內，不在同一條直線上的三點順直連接後就構成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩固、堅定、耐壓的特點，製造出了金字塔這一世界奇蹟。金字塔依三角形的定律以其獨特的構造，支撐起了那永久的壓力。\\n\\n參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自於深紮大地的根與乾構成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。\\n\\n淩雲高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。\\n\\n剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益於三角形結構的支撐。\\n\\n台下十年功，支撐起台上一分鐘；讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這裡麵難道就冇有“三角形”的支撐嗎？回答是肯定的。冇有意誌、目標和追求這三點組成的“三角形”的支撐，談何成功；失去意誌、目標和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎麼不會黯然失色？\\n\\n司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱後，正是因為有了信念、毅力和追求的支撐，才使他完成了《史記》這一曆史钜著。\\n\\n越王勾踐臥薪嚐膽，受儘了屈辱，但是誌向、決心和毅力支撐著他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。\\n\\n一位打破了世界紀錄的舉重運動員說：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時留下的汗水。”噢，原來那世界紀錄也是由意誌、信念和汗水來支撐的。\\n\\n能支撐起驚人奇蹟的，同樣也是驚人的平凡與簡單，普通做到極至也就不再普通了。把簡單堅持到了儘頭也就不再簡單了。\\n\\n科學的理論來自於無可辯駁的無數實驗的支撐；正確的主張來自於千百萬人真摯擁護的支撐。如果我們漠視可以用來依靠的支撐，就必會在偏見之下誤入歧途。\\n\\n醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，並化作輝煌。\\n\\n“三角形的定理”教會我們：要立足於這個競爭日益激烈的社會，隻有把握住我們自己人生中的“三點三線”，才能成功。人生冇了信念、夢想、自信的支撐，哪裡能換來生命的絢麗？\\n\\n支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結果也是沉默的。我們隻有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。\\n\\n\\\"三\\\"的智慧\\n\\n我時常聽到有人沾沾自喜地說自己“三生有幸”時，就納悶：這人隻有今生，哪來“三生”呢?隨著時間的流逝，我才慢慢地感覺到“三”的學問的確不小。譬如，“三思而後行”，“舉一反三”，“三人行，則必有我師”等短語，其中的“三”字，既概括了社會生活現象、人生經驗，或豐富的人生哲理，也蘊藏著許多智慧，的確耐人尋味，引人思考。\\n\\n三國時，劉備為成就大業，“三顧茅廬”，懇切地三請諸葛臥龍出山，演繹出“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的佳話，奠定了天下三國鼎立的格局。這“三”裡麵的韻味，告訴我們：“誠心所至，金石為開”。要想獲得彆人的幫助和支援，就必須用誠意待彆人，哪怕一再被對方拒絕。\\n\\n孔子是我國春秋時期著名的大思想家，是儒家學派的創始人，一向被尊稱為“聖人”。這位飽學之士，卻發出了“三人行，則必有我師焉”的感慨。孔子曾師郯子、萇弘、師襄、老聃，雖然郯子之徒，其學問不及孔子，但孔子虛心求學的態度卻令人欽佩。在孔子看來，眾人的才識和智慧，其中一定有值得學習和借鑒的地方。如今，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的道理也說明智慧潛藏在“三”裡麵，藏在芸芸眾生之中。\\n\\n我們高考複習，最講究“舉一反三”。從一個具體的題解中，抽象出一個答題思路，總結出一個答題方法，再去解決類似的難題。做學問也是這樣，從眾多的繁茂蕪雜的生活現象中去求異同，尋找規律；然後用規律去解決新問題。這種歸納推理與演繹推理交雜反覆的研究過程貫穿於學問之中。\\n\\n現在，國人眾盼海峽兩岸實現通郵、通商、通航的“三通”，國共兩黨實現第三次握手合作，這是一種雙贏的機遇和智慧。它將使兩岸獲得更充分的資訊、更便捷的運輸、更暢通的資金流動和更有效率的資源配置，各得其所，發揮潛能，大大提高兩岸經濟的競爭力，加快共同發展的速度，促進中華民族經濟的全麵振興。無疑符合兩岸人民的共同利益和夙願，蘊含著國家繁榮和民族富強的美好前景。\\n\\n“三”中含哲理，“三”裡藏智慧。誠意求人、虛心求學、專心求法、合作求富。人生就是在反反覆覆中獲得啟迪，在紛繁複雜的現象中披沙揀金，在芸芸眾生中不恥下問，學知識，長才乾。我們個人是這樣，一個國家民族也如此。改革開放，振興中華，離不開五湖四海的支援，也需要天下賓朋的智慧相助。\\n\\n好—個“三”的智慧啊!\\n\\n\"

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