丟掉的幸福 哥們的苦戀

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\"content\": \"雙眼皮送走哥們後，心裡也是五味雜陳，思絮煩亂：用這樣的方式分彆，對方明白嗎？如果明白會不會太傷自尊了。如果不明白會不會一直帶這困惑和煩惱在北京生活。這樣對待一個簡單的好人，我是不是太自我太自私了。本意是把上學的名額讓給他，再打個毛衣，把這份說不清道不明的情債還了，作個了斷。無奈怎樣對他冷淡，他就是不明白。真要親口說出分手兩字，可就太難太難了。\\n\\n20多天後雙眼皮收到哥們第一封信。\\n\\n信中介紹了學校的概況和環境，還有遊覽北京名勝古蹟的感受，最後傾訴了濃濃的思念之情，由其是自己占了這個上學名額讓一個女孩子孤苦一人留在農村，心裡就充滿了愧疚。\\n\\n雙眼皮回信告知她已抽調到縣醫院了，這封信是農場的人帶給她的。然後象長者教育晚輩一樣說：“不要總是兒女情長，英雄氣短，把心放在學習上，放在提高自己的素質能力上，為以後開創自己的事業多作寫些準備。彆讓人小看你，彆讓關心你的人為你失望”。就這樣每次回信都要說諸如此類勵誌的話。從不說一句情話。她似乎感覺到隻有對方在精神上，意誌強大起來，才能承受分手的痛苦。\\n\\n冬天過去了，北京的春天要比邊疆的春天來的和煦溫暖，體院的夥食也比下農村時好的多。暫時忘卻了煩惱，哥們的肌肉開始甦醒了，體魄精神都煥發出新的活力。在圖書館、在運動場到處可以看到他勤奮努力的身影。\\n\\n天氣漸熱，冬天的衣物該洗洗收起來了，哥們看到那件淺灰色的毛衣，賭物思情突然想起很久冇有收到雙眼皮的回信了。心想：她為什麼不給我寫信？我又說錯了甚麼話了？於是努力回憶上次去信的內容自己在信中冇說甚麼想唸的話呀。她那裡到底發生甚麼事了？為什麼？為什麼？諸多的疑問占據了頭腦，怎麼也揮之不去。回想起推讓上學名額的那一晚，懊悔自己不該聽她的話，不管她走不走自己都應該堅持不走，這纔夠爺們。到頭來還是讓她小看了自己。\\n\\n還是寫封信問問縣城的朋友。看看到底發生了什麼事。\\n\\n雙眼皮剛到縣醫院時隻是跟班打雜。雖說是文革期間第一批高中生，畢竟冇有受過係統的醫療護理訓練。為使她們這一批人有基本的上崗技能，醫院組織了培訓班。主要是教一些西醫基礎知識、基本規範、必要的操作技能，諸如配藥打針。\\n\\n培訓班開課哪天，教室裡進來了一位特殊學員。身穿兩個兜的草綠色新軍裝，身姿挺拔、鼻直口闊、眉清目朗，原來是一位兵哥哥。坐在教室中間萬紅叢中一點綠特彆醒目，女學員們想不看都不行。當然也包括雙眼皮。\\n\\n幾天過後，由於兵哥哥的沉穩老練、開朗幽默，馬上就和學妹們打成一片。憑著紮實的文化專業底子很快就讓大家另眼相看。通過接觸，雙眼皮瞭解到：兵哥哥來自中原，出生鄉村教師家庭，當兵6年自學成才，馬上就要從營部衛生員提拔為軍醫了。臨提拔前來縣醫院再係統的過一遍，正處在人生曆程的順風期。\\n\\n他那沉穩中透出的從容淡定，老練背後偶爾露出的世故圓滑集中體現了中原人士的獨特秉性。這種地域文化的差異讓雙眼皮感到新鮮。中原文化積澱深厚，其精髓就是崇尚智慧，深藏不露。兵哥哥雖年輕在其鄉風民俗的熏陶下還是明顯和身邊的男生不一樣。簡單老實的哥們與之相比差彆就更大了。\\n\\n兵哥哥看到雙眼皮也是眼前一亮，此時的她既有農村乾活鍛鍊出的健康身體，又有讀書人特有的文化氣質。室內的工作環境讓皮膚也細膩了許多。如此相互吸引，很快就越走越近。尤其在護士基本功之一的靜脈注射訓練課上，兵哥哥總能大方地伸出胳膊指導雙眼皮按規範消毒、進針、回血、推藥、出針。這一來二去的自然就成了朋友。\\n\\n縣城太小，雙眼皮又是知名人物，這點事很快就傳開了。哥們在縣城的朋友自然也有所耳聞。收到哥們訊問信不好按傳聞告之，因為傳聞總不免會添油加醋，又不好一點不說。隻說是有個當兵的在縣醫院進修和雙眼皮走的比彆人近一點。一般朋友也算不上。這信寫的遮遮掩掩生怕刺激了哥們。\\n\\n自打哥們寄出那封訊問朋友的信，就每天第一時間去校收發室檢視有冇有自己的信。一趟一趟空手而歸，在失望和焦慮中不知過了多少天，終於等來了縣城朋友的信。\\n\\n哥們看信後坐不住了細細想來，收到的幾封信都是希望他努力學習，學有所成，想辦法留校，爭取在北京立足。這些話是不是在向外推自己，麵對這種情況該怎麼辦，這已經很折磨人了，現在又有了新情況。該怎麼辦呢？“難道她真的有了新的追求”“她冇有想好嫁不嫁給我，但也冇說要分手呀”實在想不明白。想不出對策，他陷入了輾轉反側夜夜失眠、茶飯不思的痛苦之中。健康狀況一天不如一天。因不能保證正常上課，校方派人和他談話瞭解情況並帶他檢查身體。最後告訴他這種精神抑鬱症是思想問題造成的。如果… …\\n\\n\"

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