帝中帝 第1章 泰山

泰山，自古以來就是帝皇封禪祭天之地。

神秘而古老。

泰山被古人視為“直通帝座”的天堂，成為百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的說法。

自秦始皇開始到清代，先後有十三代帝王依次親登泰山封禪或祭祀，另外有二十四代帝王遣官祭祀七十二次。

有人稱泰山是人與仙最接近的地方。

近代以來，隨著人民生活水平提升，人們追逐物質生活享受的同時，也會提升精神生活的境界，周遊世界，踏遍名山大川，領略大自然的鬼斧神工。

曾有人言:“世界那麼大，我想去看看。”

有人選擇去領略長江大河的壯闊奔流，也有人選擇去感受大草原的美麗空靈，有人選擇狂野而充滿未知危險的荒漠，更有人選擇攀登高峰，登臨絕巔！

泰山——五嶽之首，古今聞名，馳名世界，無論是因為它充滿神秘色彩的傳說，還是現實的雄壯巍峨，都是眾多登山愛好者追捧的首選之地！

瀟灑，乍一聽感覺很有意境的名字，想必他的人生也應該瀟瀟灑灑，無拘無束。

然而，他卻在經曆了人生中第一次失敗後，沉默落寞。

他的父母，或許當初為他起這個名字，也是希望他一生都能瀟瀟灑灑，無憂無慮。

子女的名字，最能直觀體現父母深切愛意。

瀟灑，二十三歲，男，大學生，而且還是名牌大學。

他二十多年的人生經曆，可謂順風順水順心順意，從小學到大學，一路過關斬將，妥妥的“彆人家的孩子”！

他也很自律，即便到了青春期，也不叛逆，更不早戀，有自己的人生規劃。

小學開始，從少先隊到班乾部，德智體美勞全麵發展，師生們對他隻有驚歎和讚美。

初中到高中，入學尖子班，仍然繼續擔任班乾部，加入學生會後一步步進入核心層，再到後來光榮加入青年團，學校的各種團體等等。

妥妥的仕途路線。

在師生們的眼中，他就像一個完美的神童，從稚嫩中漸漸蛻變，青春年華，從滿滿的膠原蛋白中昇華。

從神童到男神，華麗的轉身，人生得意。

畢業前夕，師生留影，團體留影，聚餐，再到後來獨自踏上新的征程。

一路走來，父母情，師生情，同窗情，團隊生活，家庭生活，交織出他彆樣人生，青少年時代就這麼充實而光輝的度過！

九八五大學，二一一的升級版，百分之九十九的考生為之神魂顛倒的渴求之所。

學霸們的天堂！

學霸和學渣，一字之差，謬之千裡，瀟灑從容而自信的步入這芸芸考生夢寐以求之地，一如王者歸來！

而事實上，他也的確是不折不扣的王者，如同複製了中學時代的步伐，多了一條，大學第二年順利入了組織，成為一名光榮的組織戰士！

常言“人生三節草，不知哪節好？”

道理淺顯易懂，人生三節草，這三節草指的是人生的三個階段。

拋開父母陪伴的少年時代不說，三節草就是指，青年時代，中年時代和老年時代！

誰也不敢說自己一生平安順利，一世榮華富貴。

曲折困苦，酸甜苦辣，陰晴圓缺中走過，或許纔算完整的人生。

趨吉避凶，識時務是人性本質。

損人利己，陰險狡詐，胡作非為，膽大包天，捨己爲人，除暴安良，為國為民，奮發圖強等等纔是後天成長環境養成的人格。

會看，會想，會說，會做，並且這幾點都好，說明這個人怎麼也不會差。

隻會前三點，這個人要麼是領導，要麼就是光說不練假把式，紙上談兵樣樣行，唯獨冇有真功夫！

也有人說，人生記住六字真言“接受，承受，忍受。”把這六個字付諸行動，人生同樣精彩！

接受現實，承受現實，忍受現實。

其實這六個字拆開來講，真的包含太多太多含義，看個人怎麼去理解和領悟。

所以這些長篇大論的大道理，講多了，寫多了冇什麼實際意義，全靠我們自己一路走一路看，一路學。

大學生活，顯然比中小學時期多姿多彩，若乾知識體係供你選擇，主修選修任你挑選，可以說這裡就是大世界濃縮的精緻小世界！

到處飛揚著青春氣息，到處都瀰漫著人文故事，一棵樹，一棵草，一粒沙都飽含著書卷氣，甚至一張飛揚的紙屑都有可能是某個權威教授嘔心瀝血的高分子方程式！

瀟灑對這樣的求學氛圍滿懷熱情，慶幸自己選擇了它，感恩自己，這一切都是自己努力的結果。更感恩父母師長，是他們鞭策自己，讓自己學有所成，方能學以致用！

四年大學生活，對學霸來說，彈指揮手間，總覺得太多的知識冇學到，太多的領域冇涉足。

轉眼間，三年級了，瀟灑思緒萬千，思量今後何去何從，導師的話，父母的期盼，自己的理想，可以說這也算是腦海中的另類三國演義，三方三個意見，讓自己空閒下來不時的天人交戰。

他站在了人生的十字路口，導師勉勵，父母的殷切，兩難的選擇。

他的內心，渴望周遊世界，等到那一天累了倦了，做一份自己喜歡又舒心的工作。

如果僅僅是為了一份工作，為了今後能養家餬口，隨便一所普通一本就能滿足，甚至一所普通二本都能讓自己在這個社會生存下去。

大可不必為今後那萬兒八千的死工資，拚命削尖了腦袋往這種世界一流的學府鑽！

占用資源，浪費資源，簡直就是犯罪！

“優秀加努力，我憑什麼又要迴歸普通人的狀態？”

我不甘心！

瀟灑內心在呐喊！

瀟灑，獨生子女家庭，父母都是農村戶口，或許說到這裡有人就覺得，這種條件說出來就不出彩，甚至是與貧困掛鉤。

但恰恰相反，父母雖是農村人，卻不是文盲，而是實實在在的知識分子！

這裡麵有故事，爺爺輩是五十年代的老魔都人，據說那一代人思想覺悟高，大家庭經濟體製單一，組織號召，就跟著知青潮上山下鄉，到了七十年代，闊彆故鄉多年，瀟灑的父輩出生，算是落地生根，開枝散葉了，再者更老一輩因為經曆戰爭年代，人丁稀少，到了八十年代，索性將魔都祖屋處理了，斷了回鄉的念頭。

因果輪迴，瀟灑卻又成為這座國際大都市所在的世界百強名校的學子，並且即將完成學業。

是聽從導師意見，繼續考研？然後留校任教！

還是聽從父母安排，回到生養之地，找份工作陪伴雙親左右？

亦或是遵從內心，做自己想做的。

三岔路口，兩難的抉擇！

用最現實的眼光看待，導師的建議最優，畢竟，這種資源對於普通人來說，屬於天掉餡餅。

離開學校等於人走茶涼，再優秀的人才也難以抵擋時間沖淡的記憶，徒留一聲歎息。

兒行千裡母擔憂，粉身碎骨難報父母恩！

相比起導師的建議和父母的殷切期盼，自己算不算遊手好閒，不務正業？

“嗬嗬……”

一聲苦笑。

藉著假期，瀟灑獨自踏上魔都到泰山的高鐵，算是旅遊，也是散心，更是藉此一個人靜靜思考，往後的路該怎麼走。

一部手機，一個充電寶，一個小小的旅行包，四個小時的車程！

終於來到夢想之地——泰山。

到站後直接就買了景區門票，搭乘六十一路直奔泰山而去！