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上前，盯著學長的眼睛說：“真的是巧合嗎？你一直針對弟弟，現在又出現這樣的事，你覺得大家會相信你的話嗎？”
學長的臉色變得慘白，他的嘴唇微微顫抖，似乎想說什麼，卻又說不出來。就在這時，社團老師趕了過來，瞭解情況後，決定展開調查。
在老師的施壓下，學長終於鬆了口，他低下頭，聲音帶著一絲哭腔：“是我錯了，我……我最近靈感枯竭，看到弟弟的作品很受歡迎，心裡嫉妒，就……就找了網上的作品改了改。”
聽到學長承認，弟弟的臉上露出複雜的表情，有憤怒，有失望，還有一絲解脫。“你怎麼能這樣？繪畫是我們熱愛的事情，你卻用這種手段來踐踏它！”弟弟的聲音因為激動而有些沙啞。
社團老師嚴肅地說：“抄襲是嚴重的學術不端行為，你必須接受處罰，在社團內公開道歉，並且取消你這次比賽的資格。”
學長低著頭，默默地點了點頭。這場抄襲風波看似落下了帷幕，弟弟贏得了比賽，也贏得了大家的認可。但我知道，弟弟心裡的創傷並冇有完全癒合，而且，經過這件事，社團裡的氣氛變得有些微妙，一些和學長關係好的同學，對弟弟產生了敵意，這讓弟弟陷入了新的困境，而我，也開始擔心，這些潛在的矛盾會再次爆發，給弟弟帶來更大的麻煩。
8. 敵意中的反擊
自從抄襲風波後，弟弟在社團裡的日子並不好過。那些和學長關係不錯的同學，總是在背後對他指指點點，甚至故意在社團活動中刁難他。
“喲，這不是我們的大贏家嗎？”社團活動時，一個女生陰陽怪氣地說，“可彆太得意，誰知道你這次是不是也用了什麼手段。”
弟弟的臉色瞬間變得很難看，他握緊了拳頭，努力壓抑著心中的怒火：“你彆太過分！抄襲的是他，跟我有什麼關係？你要是再胡說八道，就彆怪我不客氣！”
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