帶著拚夕夕在40 第182章

對於豬的品種，安玉沒有冒然選用現代的杜洛克、長白和大白。

三元雜交豬對飼養管理、防疫以及營養要求極高。脫離了後世現代化工業體係，這些豬將變得異常脆弱。

她檢視了許多資料，最後打上去的報告是建議引進一些現代品種與本地豬雜交。在實驗未成功前，不建議引進後世品種，還是以本地豬養殖為主。

這份謹慎，比剛來時強了太多。

看到報告的旅長都笑得合不攏嘴了。

這孩子成長得好快啊。

現在做事，能走一步看十步了。同時也有點憂慮，好好的樂觀天真青年，現在也跟他們一樣了。他們總賬戶上的錢都超過800億了，這孩子自己肯定是不缺錢的。但也沒見她大吃大喝，衣服就那幾件，說是怕錢不夠用時，自己賬戶的錢也能頂上。

自己也好奇地問過這孩子，覺悟怎麼這麼高？

那孩子沉默半晌，纔回答自己：隻要是個正常人，看見祖國如此貧弱，都不會無動於衷吧？

她想改變這裏的心，比他們還迫切。有時她身邊的警衛員還得給自己打電話，讓自己勸她休息。

也正是因為有了這份同理心，她的工作才越來越出色。她每天要做的可不光是傳送物資，還得寫計劃、統計數目，自己還在不斷自學。

用她的話說，以後老了有的是時間休息，現在正是拚命的時候，一天不建國，她一天都停不下來。

其實安玉自己倒沒覺得自己覺悟高了。她這樣不停地工作，真的是因為祖國太貧弱，同胞過得太苦，她看不下去。

不是置身這個時代，很難理解先輩們的心情。隻有置身這個時代了，才會明白先輩們不眠不休地工作是為了什麼。

實在是太窮，太苦了呀！

對於她的謹慎，組織上是相當肯定的。也是聽取了她的建議，謹慎地發放豬苗，並進行雜交實驗。

除了養豬外，安玉還做了中藥種植和少量棉花種植的計劃。

晉州這個地方，漳河地區地勢平坦、土壤肥沃、水源相對充足，在這裏搞糧食種植糧食以及高油酸花生非常好。

但除去漳河地帶，其他地方種植糧食就不大好了。

比如東部山區，山高林密，耕地零散，在這裏種植糧食不太劃算，不如種植中藥材。這些中藥材除了能自己用外，還能賣給拚夕夕。

而西部高原，溝|壑縱橫，水土流失嚴重，不利於種植。但地方廣闊，可以種些苜蓿，除了可以防止水土流失外，還能做成青貯飼料，給牛羊馬吃。

油料緊張，現在運輸主要還是靠騾馬這些。在這裏種植上苜蓿也算是一舉兩得。

計劃報告一個個打上去，整個晉州也是忙活開來。

與此同時，工業上也沒停下。

經過籌備，到了四月的時候，恆城第一個紡織廠與服裝廠開了。

紡織廠用的機器是買的二手的，雖然是八十年代的貨，但放眼這個時代卻是頂尖的。

紡織工人三班倒，夜班有補貼，還提供吃，另外再50元工資。現在大家對邊區票的購買力也摸清楚了，一聽50元工資，那都是要打破頭了，都想進去。

而一些懂縫紉的裁縫以及家庭婦女也是瞄上了服裝廠。服裝廠教技術，每月也是包吃一頓，學徒給30元工資，轉正給50元工錢。一些婦女聽到這訊息，紛紛去打聽。

自己賺50、漢子賺50，加起來就一百。

老天爺，這能買多少白麪啊？吃不完，吃不完，根本吃不完啊！

一些梳起的單身女性也是心動。

自己要是能賺50，不，哪怕30，自己日子就有奔頭了。

又因著進工廠需要認字，會基本算數，這下好了，開起來的掃盲班一下變得無比擁擠。

這時代的同胞不怕吃苦，他們隻怕吃苦還挨餓。隻要能吃飽穿暖，別說讀書了，便是一天讓乾14小時都乾。

掃盲班需求一大，前朝的老學究們就有事幹了。

不過這些老學究拿到教案後，都傻眼了。

課本上的文章都很簡單，有些隻能算是句子，根本不能算文章。而且，也不知這八路怎麼回事，都用簡體字。這八路避諱這麼多？全要用簡化字來教人？（很多簡體字不是建國後有的哈，許多就是古代就有了，經常是為了避諱而發明的）

而且言語十分直白。

比如第一課的內容就一句話：小明與小玉數鴨子，一二三四五六，共六隻鴨子。

這節課需要掌握的字就六個：一二三四五六。

這算什麼教書？！

一些人心裏嘀咕。

不過一看八路軍開出的工錢，這些想法就沒了。

隻是晚上來教兩個小時，上六休一，就給20元工錢，這樣好的活上哪找去？而且聽說，隻要教得好，能徹底吃透教材，將來還能轉為正式工，工錢就翻倍了。

這掃盲班是要開好些年的。如果努努力，將來說不定還能去學校當個老師。

一群人一算計，就想通了。

管他教什麼呢？課本直白咋了？隻要是教會人認字，那就是功德。也有真正思想開明的，覺著這是大好事。教育興，國家興。紅黨目光很長遠啊！

這些思想開明的，拿到課本研究了一番，就明白了都用簡化字的原因。

這大大降低了認字難度，可以讓一個普通人在一年內就做到讀寫聽說。這些淺白的句子，能加深記憶，也不是胡亂編起來的課程，都是有說法的。

比如第十課那篇名為《家族歌》的文章，裏麵內容初看讓人發笑，什麼“爸爸的爸爸叫爺爺，媽媽的媽媽叫姥姥”，但深思下，卻是能讓人記憶深刻起來，一下子就能記住很多字的寫法。

看似簡單，實則是大道至簡，編寫這本教材的人了不起啊！