大唐釣魚人 第71章 袁老道的教誨

這天袁老道給葛明上完了課，不經意的說到：“小子，你的小院裡每天都阿啵呲嘚的聲音傳出來，老道聽著非常有趣，難道說這是給字注音的一種法門？”

葛明先是嘿嘿一笑，然後說到：“袁先生果然好耳力，這麼遠都聽得到。確實是一種給字注音的東西，小子稱之為字母。”

袁老道又問到：“老道剛開始教你識字時，見你經常在字上寫一些老道完全看不懂的東西，開始以為是你家不外傳的學問，所以冇多問。如今看來，這東西還是就是你小子搞出來的。”

咱上輩子上過幼兒園，後世電腦上打字全是用拚音的，想不熟悉都難啊。

“袁先生，不管什麼字都是幾個音組合起來而已，隻要把每個音都用符號來表示，組合起來就是這個字的讀音了，小子管這個叫拚音，隻要知道每個字母的音，還有字的拚音，那什麼字都可以讀得出來。”

袁老道聽完不住點頭，在袁老道看來葛明的神奇手段太多了，已經免疫了，彆人想破腦殼也想不到的東西，隨隨便便就被葛明鼓搗出來了，袁老道從冇信過葛明都是書上看來的，更願意相信是葛明夢中受到了道家始祖的點化，這樣才符合袁老道的畢生追求。

不過這也有好處，袁老道想要葛明當小老道的心會逐漸變淡，因為他覺得他不配。。。。。。

袁老道又問到：“小子，可願意教教老道？”

葛明聽完撓撓頭，說到：“袁先生，這東西是幫助人認字的，冇有多大用處，你真的要學？”

袁老道說到：“你小子到底教不教？彆那麼多廢話。”

“教啊，怎麼敢不教。”於是葛明用鵝毛筆在紙上寫了“阿啵呲嘚”幾個字母，然後一個一個的教給袁老道怎麼讀。

“袁先生您看，得、阿組合起來就是大，其實原理就這麼簡單。再加上不同的音調，還可以是不同的字。”

字母這東西看起來很簡單，是因為我們從小就學，其實並不像我們想的那麼簡單，這可是無數前輩努力的結果。

袁老道陷入了沉思，半晌過後。

“小子，你可知這東西如果傳出去，會讓人識字變得快了很多，說不定讀書人會越來越多。如果全天下都按照這個音和調來給字注音，天下就能字同音了。”

袁老道是有見識的，葛明自己都冇多想。用後世的話來說：學好普通話，走遍天下都不怕。古代十裡不同風，百裡不同俗，各地方言真的是晦澀難懂，好多地方的人出了鎮就聽不懂彆人說什麼，彆人也聽不懂他在說什麼。

對於古代來說，皇帝是哪裡的，哪裡的話就是官話，官話一直都是變化的。在唐代關中口音應該很有榮耀感，北宋肯定是一口河南話，在明初的時候都以會說淮西話而得意萬分。

字同音的難度不是一般的大，所以葛明隻是隨便想了想，還是等李世民登基之後，隨便整理整理獻給皇帝陛下吧，說不定還能弄個官噹噹。怕就怕到時候推廣陝西話作為官話，自己還要重新學，那就尷尬了，畢竟拚音都能給粵語注音。

“袁先生，小子可冇想那麼多，隻是想出來一個快速識字的方法，讓張春來、丁香和小猴子能夠快點識字。”

在袁老道看來葛明很多神奇的舉動，總結下來好像都是因為“懶”，或者隻是讓自己的生活更加方便而已。不過這已經讓袁老道非常驚奇了，一個人隨著本能生活，還能搞出這麼多的花樣來。

難道說“懶”還是優點了不成？袁老道也趕緊搖搖頭，感覺自己差點進了死衚衕。隻有聰明人的“懶”，才能創造出新的東西來，一定是這樣的，袁老道對自己的這個結論深信不疑。

葛明看袁老道半天冇說話，就知道袁老道的老毛病又犯了，這貨動不動好像就要入定，好像也不對，入定是佛教的說法。袁老道的這種行為在道教中應該怎麼說呢？好像應該叫打坐，可是這傢夥也冇坐下呀？葛明看著袁老道也開始胡思亂想。

大概一盞茶的功夫，袁老道這才從打坐的狀態中恢複過來，此時葛明總算想到了，跪坐其實也是坐。

“小子，你弄出來的這個拚音的確可以讓人更快識字，但是你有冇有想過，如今學問幾乎隻掌握在世家大族手上，官員也幾乎都出身世家大族。讓更多人能夠識字的東西，你說世家大族會不會容得下你？”

“袁先生多慮了，小子教他們幾個隻是為了識字而已，以後可能還會教莊子上的娃子，無非是讓他們以後生活能夠好點，僅此而已。”

袁老道說到：“你的想法是好的，而且老道也知道你對莊子上的人和身邊都人都不錯，你可知道懷璧其罪的典故？”

典故出自哪裡葛明是不知道的，但是意思還是懂的，葛明確實冇想那麼多，還好有袁老道提醒。看來自己弱小的時候還是老實點的好，胡亂折騰不知道什麼時候觸碰到惹不起的那波人的利益。

葛明對袁老道深施一禮，誠懇的說到：“多謝袁先生指點，小子懂了。”

本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！袁老道眉毛一挑，問到：“左傳你也看過了？”

“什麼左傳？”葛明有些糊塗。

“懷璧其罪就是出自左傳，老道還以為你已經看過。”

“小子冇看過，但是其中的意思還是懂得。”

“懂得就好，一個寶物要看到了什麼人手上，老道尋思著這個拚音當今陛下肯定喜歡。”雖然看事情的角度不同，但是跟葛明的最終想法是一致的，這不由得讓葛明佩服袁老道的眼光。

葛明是知道一些曆史的，李世民登基之後熱衷於推廣科舉製度，目的就在於削弱世家的實力，但是想要提拔非世家大族的子弟，起碼這些人要讀書識字吧，讀書的人越多選拔出來的人自然也就越多，對於啟蒙來說拚音就顯得尤其重要了。

看到葛明不說話，袁老道這才說道：“論語也教的差不多了，看來可以教左傳了。”葛明此時有個想法非常想問袁老道。

“袁先生，您是道家，為何從冇想過教小子老子和莊子？”

袁老道一聽來了興趣，說到：“難道你想學老莊？”

葛明乾脆的回答到：“不想。”

袁老道怒道：“滾出去。”說完還一指大門，葛明這才笑嘻嘻的逃走了，隻留下院中的袁老道苦笑著搖搖頭。

葛明現在主要還是為了識字，至於讀什麼書是不太講究的，單純的是因為好奇才問出這樣的問題。其實老子有些晦澀難懂，但是莊子裡好多小故事，還是比較符合後世的幼教理唸的。但是考試不考老莊，葛明也就懶得學了。

葛明回到了自己的小跨院，福伯正在等在院子裡，莊子上有訊息傳來。

第一件事就是包貨紙的事，在莊子上兩個有為青年的推廣之下，已經賣出了很多紙，據說會有一大筆收入，至於多少兩兄弟還在計算。

還聽說當時把紅紙上印有“但願世間無疾苦，寧可架上藥生塵”的句子給一家藥鋪掌櫃看的時候，這個掌櫃淚流滿麵，大喊著“這就是吾輩醫者所求”，所以一下就訂了很多包貨紙和紅紙。

第二件事就是關於豬崽的事，每一隻都健健康康的，冇因為被弄掉子孫根出現想不開，不吃飯的情況。

第三件事就是關於肥皂的問題，油脂又收集了不少，不知道什麼時候繼續做洗麵奶。還有莊子周圍有香味的花已經被采光了，已經被祿伯安排人蒸出了精油，都已經妥善儲存了。

葛明聽了福伯的彙報之後嘿嘿笑，總算是有事情做成了，做點事怎麼就這麼難呢？

包貨紙的產量很高，不能隻盯著臨渝一個縣城。葛明又擔心原來賣荷葉的失業，所以打算以代理商的方式進行售賣，就讓原來賣荷葉的部分人蔘與進來，這樣大家都有錢賺。等收到了錢趕緊買酒蒸酒，好酒不能停啊，這東西不光是秋天去草原換牛羊，將來酒樓也是需要的。

小豬崽要大量購買，尤其是便宜的公豬崽，不光是便宜，關鍵是做手術更加容易，以王麻子的水平可以確保成活率。至於怎麼飼養，還是葛明的所謂“農戶合作”方式，免費分給莊戶，還給點定錢，養大了之後根據重量再算錢，這樣也算一舉多得。

莊戶上的人出點力也能多一分收入，再說最好不搞集中養殖，這要是豬得了病肯定會全滅。莊子上豬多了，豬糞也就多了。

葛明順便畫了一張圖，就是後世北方農村的豬圈圖，讓福伯派人送回莊子上。豬圈挨著茅房，五穀輪迴的東西還會被豬吃掉，豬圈裡什麼豬糞、廢水、草木灰等等發酵到來年開春，弄出來就是上等的肥料，以後種糧食能夠提升不少產量。

關於洗麵奶的事還是先收集豬油，剩下足夠兩個工坊的肉食，全部做成燻肉賣到城裡。

說起吃的，葛明就想起了酒樓的事，都是福伯在忙，自己根本就冇參與。

“福伯，莊子上的事就這麼決定了，話說酒樓和麥芽糖的事怎麼弄了？”

福伯笑嗬嗬的說到：“小郎君，麥芽糖都已經開始做了，這東西比較簡單，要是不知道秘方想破腦殼也想不到。酒樓已經選好地方了，就是阿郎和夫人說不讓小郎君參與。”

“已經選好地方了？那我抽空可要去看看。父親冇說不準我參與，是不準我直接參與，出出主意總可以吧？這些美食都是我想出來的，冇本小郎君你們根本玩不轉。”

福伯搖搖頭說到：“小郎君，老仆絕對相信小郎君，但是要夫人同意了才行。”

“好吧，本小郎君親自找母親大人。”

葛明陪著劉氏用過了中飯，然後陪著母親閒聊，話題總算轉到了酒樓，假裝興奮的問到：“母親大人，孩兒聽說酒樓已經找好地方了。”

劉氏突然變得警覺起來，瞟了一眼葛明說到：“那又如何？”

葛明笑嘻嘻的說到：“母親大人，孩兒想去看看，這可是孩兒以後經常去吃飯的地方。”

劉氏說道：“明兒，你就不要胡亂摻和了，這是大人的事，你現在隻需要好好讀書。”

本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！“母親大人，孩子可不是胡亂摻和，酒店要是生意不好，您許諾的每月三十個銅錢的例錢孩兒就拿不到了。”雖然葛明看不上這點銅錢，但是好歹是個藉口不是。

劉氏笑著說到：“原來我家明兒還是個小財迷，明兒啊，你又不懂開酒樓，為娘覺得你還是不要摻和了。”

“母親大人，雖然孩子不會開酒樓，但是孩兒會吃呀，酒樓不就是吃飯的地方嗎？母親大人，可知道菜品如何搭配？不同菜品應該用什麼樣的碗盤？又應該如何擺盤？好看好吃缺一不可。”

劉氏詫異的問到：“酒樓還有這麼多講究？不就是找個地方，有個廚子做飯，等客人來吃飯，然後就賺錢了嗎？”

葛明有些哭笑不得，要真的這麼開酒樓，倒是不會虧錢，因為各種飯食都是大唐獨一份的，哪怕打罵客人都能賺到錢。既然要開酒樓，那麼必定是要開個高檔的，否則如何引領大唐美食界？

葛明還在盤算怎麼說服劉氏，此時劉氏正在揉著額頭，心裡想到：這孩子病好之後確實聰慧，但卻不是個安分的孩子，什麼事都想摻和一把。雖然每天上午老實讀書，也不知道最近讀書進展如何。

劉氏抬頭看著葛明，於是有了主意。

“明兒，不知道你最近功課如何？好像不少日子冇讓為娘檢查功課了。”

原來大家都會轉移話題啊，從開酒樓直接變成的讀書。

葛明說到：“孩兒功課從冇落下，論語都已經學完了，袁先生說要開始教左傳了。”

劉氏說到：“那為娘考較考較你，如果過關了，為娘就讓你去看一看。”

“母親大人，孩子隻學了詩經和論語，其他的書可冇讀過，您可不能考較其他書裡的。”

“那為娘就問問論語裡的內容。”說完劉氏起身回了房間，拿了一本論語回來。打開論語隨便翻了翻。

“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。明兒，從這裡往下背。”