大秦：我的版圖有點大 第28章 以工代賑策，打開賢之路

“正是。”

秦風見扶蘇被新概念吸引，心中稍定，開始係統地闡述自己的觀點，“殿下，所謂‘開源’，便是想方設法增加財富總量，譬如提高糧食畝產，開發礦藏，鼓勵工匠製造更精良的器物，甚至與海外通商，獲取我大秦所無之物。

財富多了，朝廷收入自然增加，便可適度減輕百姓賦稅，此為上策。”

扶蘇若有所思：“開源……增加歲入，確比一味加賦更佳。

然則，提高畝產、開發礦藏，談何容易？”

“此正是‘效率’之關鍵！”

秦風接過話頭，“為何修長城、築馳道需耗費如此巨量民力？除工程浩大外，亦是因工具簡陋，方法落後。

若我能改進工具，比如造出更省力的運石車，更高效的夯土機，則完成同樣工程，所需人力時間可大大減少，此即提升‘效率’。

民夫可早日歸家，朝廷亦可節省開支，這便是‘節流’。”

他順勢引出核心觀點：“而當下最大的問題，在於民力使用之‘不效率’！

大量民夫、刑徒，被驅使從事簡單重複的體力勞動，不僅辛苦，且易生怨懟。

為何不能將他們組織起來，進行培訓，教其技藝，使其從隻會出苦力的‘役夫’，轉變為掌握一技之長的‘工匠’？

譬如，在修築水利時，選拔聰慧者學習測量、計算；在冶鐵工坊，教導其識彆礦藏、掌握火候。

如此，工程進度更快，質量更佳，而民夫自身亦獲得立身之本，甚至可因此獲得爵位賞賜，改變命運！此非兩全其美？”

扶蘇聽得目光發亮，這完全超出了他熟讀的聖賢書範疇，是一個全新的思路！“化役夫為工匠……授人以漁……妙啊！如此一來，民夫豈非從苦役中看到了希望？怨氣自然大減！”

“殿下聖明！”

秦風趁熱打鐵，拋出了更具操作性的方案，“此策可稱為‘以工代賑，技授於民’！

不僅可用於大型工程，亦可應對災荒。

以往災年，朝廷開倉放糧，僅為‘賑濟’，百姓被動接受，易生惰性。

若改為以工代賑，組織災民興修水利、開辟道路，並同時傳授其耕作新技術或手工技藝。

如此，既解決了饑荒，又改善了基礎設施，更提升了民眾技能，為日後‘開源’打下基礎。

朝廷付出糧食，獲得的卻是長久的國力提升！此方為真正可持續之‘仁政’！”

“以工代賑……技授於民……”扶蘇喃喃重複著，臉上煥發出興奮的光彩。

這個方案，將他的“仁愛”理想與富國強兵的務實目標巧妙地結合了起來，不再是空談道德，而是有了具體的、可操作的路徑！

“然則，”扶蘇很快想到難點，“此策雖好，然需大量精通技藝的工匠為師，還需統一規劃管理，恐非易事。

朝中……恐也難獲支援。”

他指的是以李斯為代表的法家官僚，可能認為此舉過於“迂緩”，不如直接征發役夫來得“高效”。

秦風微微一笑，他知道扶蘇的顧慮，這也是他拋出此議的另一個目的：“殿下所慮極是。

此事確需從長計議，可先擇一二郡縣試點。

至於工匠師資……不瞞殿下，秦風近日與將作少府諸位大匠切磋，深感民間藏龍臥虎，尤其是一些傳承悠久的學派，如墨家，其弟子精通百工，重信義，若能得其助力，此事可成大半。

關鍵在於，朝廷需有海納百川之胸襟，使天下有一技之長者，皆能為國所用，而不必拘泥於其學派出身。

此乃‘打開賢路’，唯纔是舉也！”

他巧妙地將墨家引了出來，為日後藉助墨家力量埋下伏筆，同時暗示需要打破用人上的學派壁壘。

扶蘇完全被秦風的思路所吸引，他彷彿看到了一條不同於嚴刑峻法，也不同於空談仁義的、切實可行的強國之路。

這條路上，有技術，有規劃，有對民生的切實關懷，更有對人才的尊重和使用。

“客卿一席話，真是令扶蘇茅塞頓開！”

扶蘇站起身，對著秦風鄭重一揖，“往日孤隻知仁愛寬刑，卻不知如何落到實處。

今日方知，強國富民，尚有此等康莊大道！

客卿之學，不僅格物，更在濟世！

孤受教了！”

這一揖，心悅誠服。

扶蘇看秦風的眼神，已從最初的好奇和敬佩，變成了真正的認可和倚重。

他意識到，眼前這個年輕人，擁有的不僅是奇技異術，更有經天緯地之才和悲天憫人之心！或可引為知己，共謀國是。

“殿下折煞秦某了。”

秦風連忙還禮，“此乃秦風一點淺見，能否施行，還需殿下與朝中諸公斟酌。

秦風唯願以此綿薄之力，助大秦江山永固，百姓安居樂業。”

送走心潮澎湃、若有所思的扶蘇，秦風站在庭院中，長舒一口氣。

與扶蘇的這次交談，意義重大。

他成功地將自己的部分理念傳遞給了這位未來的關鍵人物，並贏得了他的好感和認同。

這為將來可能的**，提前埋下了一顆重要的棋子。

同時，借扶蘇之口，他的“以工代賑、技術興國”的思路，或許也能在朝堂上引發一些討論。

然而，他深知，說服一個仁厚的公子容易，要改變一個龐大帝國的運行軌跡，難如登天。

最大的阻力，從來不是理念本身，而是盤根錯節的利益集團和根深蒂固的思維定式。

趙高，會坐視他與扶蘇走近嗎？

李斯，又會如何看待這些“離經叛道”的主張？

風波，纔剛剛開始。