大明遼國公 第626章 日新月異的山東

山東地麵上，新政推行已有不少時日。

先前那土地改革一番整頓，再推承包之法，把田畝分到農戶手裡，自家種自家收，多勞多得。

這般下來，百姓們心裡頭亮堂，耕作時渾身是勁，不再像從前那般無精打采。

田埂上、菜園裡，日日見著忙碌身影，春播秋收，樣樣打理得妥當。

不過一年光景，地裡的收成便比往年多了不少，倉裡有了存糧，農戶家裡煙囪冒煙也勤了，臉上漸漸有了笑意，這光景，是慢慢緩過勁來的模樣。

再看那些士紳豪族，先前在地方上仗著田地多、勢力大，橫行霸道慣了，見著新政要動他們的利益，起初還想鬨些動靜，暗地裡煽風點火，或是抗著不遵。

可官府早有準備，派了人手下來嚴查，但凡有敢出頭搗亂的，抓的抓，罰的罰，田產被清查出來的，也依著規矩分了。

幾番整治下來，這些人吃了苦頭，氣焰頓時矮了半截，再不敢輕舉妄動。

如今見了官府的人，個個斂聲屏氣，隻敢守著自家剩下的幾分薄產，安分度日，哪裡還敢作祟。

整個山東地麵，倒比從前清靜了許多。

這孔家世代居於此地，靠著祖上的名頭，在地方上盤根錯節，田產廣布，奴仆成群，便是官府也常讓他們三分。

可自新政推行以來，查田產、清賦稅，孔家那些隱匿的產業被一一翻出，族中子弟仗勢欺人的舊賬也被翻了出來。

佈政使陳園鐵麵無私，依著規矩處置，該沒收入官的沒入官，該懲治的絕不姑息。

往日裡風光無限的孔家，就這麼倒了，訊息傳開，百姓們暗地裡拍手稱快，都說這新政是真能鏟掉那些根深蒂固的勢力。

說起這陳園，在山東任上的日子不算短，政績卻實實在在。

自他主政山東，便一心撲在新政上。

丈量田畝時，他親自帶著人手跑遍各州縣，不怕曬不怕淋，見著有胥吏徇私，當即拿下；推行承包時，他召集老農細問利弊，把章程改得合民心，讓農戶們明明白白，願意跟著乾。

不過兩年光景，山東的田地越發整齊，倉廩漸漸充盈，路上的流民少了，村鎮裡的炊煙多了，便是尋常百姓見了他的儀仗，也會站在路邊道聲好。

朝中上下都知，山東新政是繼遼東之後，第二個實打實全麵鋪開的地方。

遼東那邊先行一步，闖出了些門道，山東這邊便借鑒著來，卻又因地勢民情不同，生出些新法子。

陳園常說，治國如治水，堵不如疏，新政不是硬搬條文，得順著百姓的心思來。

這話聽著簡單，做起來卻難，他卻一步步做到了。

這日，陳園在濟南府衙看著新報上來的秋收賬目，各縣的數字都比去年又漲了幾分，心裡頭敞亮。

他想起剛入仕途時，滿腦子想的是如何升遷，如何在官場上站穩腳跟，想著有朝一日能衣錦還鄉，享那榮華富貴。

可在山東這幾年，見著百姓們從麵黃肌瘦到漸漸有了血色，見著荒蕪的田地重新長出莊稼，見著那些曾被欺壓的農戶敢挺直腰桿說話，他心裡頭那點念頭早變了。

他走到衙門外，望著街上往來的行人，有挑著擔子叫賣的，有牽著孩子閒逛的，個個臉上帶著安穩的神色。

陳園忽然笑了，原來做官竟是這般滋味。

不是朝堂上的勾心鬥角，不是官帽上的頂戴花翎，而是看著這一方土地上的百姓能吃飽穿暖，看著這地方能慢慢好起來。

這纔是為民，這纔是為國。先前那些為仕途、為富貴的心思，如今想來，倒像是隔了層霧，模糊得很了。

風從街上吹過，帶著些田地裡的泥土氣，陳園深吸一口氣，隻覺得渾身輕快。

山東的路還長，新政的事還得接著辦，可他心裡頭，卻比以往任何時候都要踏實。

濟南府佈政使司衙內，正廳裡燭火通明。

佈政使陳園端坐主位，兩側分列著各司屬官，濟寧府同知、青州府學正、佈政司經曆等十數人，皆是一臉肅穆。

“諸位，今日喚大家來，是商議山東教育改革的事。”

陳園開口，聲音不高，卻清晰傳到每個人耳中，“新政推行這些年，田地豐了，百姓安了，可若要長久興旺，還得靠教化。這事，遼東早已走在前頭，咱們山東，得學著來。”

青州府學正拱手道：“大人所言極是。先前百姓隻求溫飽，如今倉裡有糧，便該讓子弟識些字、明些理。隻是這改革該從何處入手？”

陳園道：“依我看，便照遼東的章程，先建官方學校，分三級來辦。最底下是小學，各村各莊擇個寬敞處，設學堂，教孩童認些字、算些數，懂些規矩；往上是中學，每縣設一所，教些經史子集，也學點農桑、算術的實用本事；再往上，便是大學，設在濟南府，培養些能做大事的人才。”

濟寧府同知皺了皺眉：“小學、中學還好說，找些讀過書的秀才、老童生當先生，勉強能應付。可這大學，要教的東西多，門類也雜，怕是難尋合適的先生。”

這話一出，廳裡頓時靜了些。

眾人都知道，大學不比中小學，不光要講經史，還得有算學、格物、農藝這些專門學問，尋常秀才根本教不了。

陳園早有計較，緩緩道：“這層我也想到了。遼東的大學辦得早，那邊有不少懂專門學問的先生，都是這些年一點點培養出來的。咱們山東的大學初建，師資跟不上，到時候，隻能往遼東去請。”

“去遼東請？”有屬官遲疑，“路途遙遠不說，人家肯放人嗎？”

“放心，”陳園道，“遼東都指揮使那邊，我與他有過書信往來，提及此事，他已應下。隻要咱們把學堂建好，備好束脩，遼東那邊自會選派合適的先生過來。他們也盼著新政能在山東鋪開，彼此能有個照應。”

府學正又問：“那校舍、錢糧呢？建這麼多學堂，可不是小數目。”

“校舍可先借用些閒置的廟宇、舊衙，慢慢再建新的。錢糧方麵，從佈政司庫中撥一部分，再讓各州縣從新增的賦稅裡勻出些，應當夠了。”

陳園語氣篤定，“百姓的子弟有了出路，將來才會更擁護新政，這錢，花得值。”

眾人聽他說得條理分明，都沒了異議。

有人又提了些細節：小學課本該用什麼，中學要不要考選，大學課程如何安排……陳園一一與眾人商議，或點頭認可，或稍作修改，直議到月上中天，才散了去。

臨出門時，陳園望著夜色，心裡暗道：教育這事，急不得，卻也慢不得。

如今章程定了，隻盼著能一步步落實，將來山東的子弟，也能像遼東那般，有書可讀，有纔可用，這纔是長久之計。