大明遼國公 第516章 雲南發展的難題

且說在遼東，沐晴正考察諸多工坊，心下琢磨著，看看有無適宜雲南那邊的物件。

自到遼東，沐晴於學習一事上頗為用心，行事認真至極。自然，她也常與常孤雛形影不離。

常孤雛哪能不知這小丫頭的心思。隻是他目下對男女之事興趣缺缺。可沐晴拿考察學習做藉口尋他，他也隻好陪著。

至傍晚，沐晴回到遼國公府邸，便與徐妙錦一道，於庭院中坐著喝茶、吃點心。

徐妙錦忽問：“沐晴，你莫不是也喜歡常大哥？”

沐晴久居雲南，麥色肌膚瞧不出是否泛紅，忙道：“妙錦姐姐莫要亂說。我隻是崇敬他，並非男女間的那種喜歡。”

這話有真有假。

沐晴對常孤雛確有傾慕之情，然要說這就是男女間的那種喜歡，卻也不儘然。

自小，常孤雛在她心中便似親大哥一般。

隻是如今少女初長成，那絲絲懷春之意，攪得她自己也難辨這情誼究竟為何。

接下來些時日，常孤雛為沐晴在農學院與技術學院安排了課程。這兩處所學知識，於雲南定能派上大用場。

一日，沐晴尋到常孤雛，問道：“常大哥，能否在雲南也設一所技術學院，傳授各類技術？畢竟授人以魚不如授人以漁呐。”

沐晴這話在理，常孤雛便問：“想法倒是好，可雲南那邊的財政，撐得住這事麼？”

辦學哪能光有地兒和人就行，錢財纔是關鍵。尤其是這等技術學院，花費的銀子可不是個小數目。現今遼東經濟蒸蒸日上，方能支撐各類研究。

現今雲南那地兒，基建艱難，尚未成氣候，地方經濟發展也欠佳。百姓連基本溫飽都未解決，更彆提發展這等技術了。

雲南之地，雖曆經改土歸流，土司勢力遭打壓安撫，然欲將技術廣為傳開，難度著實不小。

此地宗主族勢力，猶如中原世家大族，根基深厚，盤根錯節。

他們長久以來把控地方諸多事務，深知技術傳播一旦興起，或將打破固有格局，危及自身利益。

是以，斷不會坐以待斃。

就拿過往諸事來看，凡有新舉措欲推行，宗主族常從中作梗。

他們或利用百姓對未知變革的恐懼，煽動民意；或在暗中使絆子，阻礙資源調配與人才引入。

加之雲南基建滯後，經濟發展未達理想，百姓尚為溫飽奔忙，對新技術的接受意願與能力受限。

如此種種，皆為技術在雲南傳播的重重阻礙，若無妥善應對之策，恐難順利施行。

雲南有沐英鎮守，大體能保一方和平穩定。然其經濟發展，所涉利益分配極為複雜。

經濟發展諸多事務，諸如資源開采、商貿往來、產業佈局等，各方勢力皆欲分一杯羹。

這其中，不僅有當地土司、宗主族等勢力，亦不乏外來商賈豪強。

他們為求利益最大化，明爭暗鬥不斷。

軍隊雖能維持表麵安定，可經濟利益紛爭一起，單靠威懾難以解決根本問題。

一旦矛盾激化引發衝突，雲南恐陷動亂。

屆時，朝廷為平亂，國庫勢必要耗費大量錢財用於糧草軍備、安撫百姓。

而本為發展經濟投入的資源，亦會因動亂付諸東流。

如此一來，雲南發展受阻，國家財政也揹負沉重負擔，實乃得不償失。

所以，處理雲南經濟發展問題，須慎之又慎，權衡各方利益，尋得妥善之法，方能長治久安。

且說若於雲南興辦技術學院，絕非短短幾年便可收穫成效。

辦學之事，需有師資、生源、資金，還得有適宜的發展環境，此皆非一蹴而就。

沐英雖鎮守雲南，保境安民，然其行事風格與常孤雛不同，並無諸般雷霆手段。

常孤雛在遼東，能憑藉強硬手腕推動各項舉措落地，可雲南情形複雜，沐英行事多有掣肘。

雲南曆經長久發展，本土勢力盤根錯節，百姓受固有觀念束縛。

若強行辦學，或引發牴觸，適得其反。

是以，雲南隻能徐徐圖之。

先從改善民生、提升百姓認知做起，慢慢教化。

待百姓見識到新技術、新事物的好處，有了接受教育的意願，再興辦學校，方能事半功倍。

切不可操之過急，以免引發事端，破壞雲南來之不易的穩定局麵。

常孤雛向沐晴細細說道：“於雲南辦學一事，掣肘之處諸多。先說財政，雲南經濟不比遼東，發展滯後，百姓尚為溫飽奔波，府庫錢糧有限，辦學所需資金，從何而來？此乃其一。

其二，雲南地勢複雜，基建艱難。道路不通暢，物資難運輸，師生往來不便，教學資源難以彙聚。

其三，當地宗主族等勢力龐大，辦學若觸動其利益，定會百般阻撓。他們在地方經營多年，根基深厚，絕非輕易能撼動。

其四，師資亦是難題。雲南偏遠，良師難覓。即便建成學院，若無好先生授課，亦是枉然。

再者，百姓觀念守舊，對新技術新學問認知不足，或無求學意願。如此種種掣肘，致使辦學困難重重，絕非一時能成之事，需從長計議，謀定而後動。”

沐晴問道：“常大哥，遼東這邊的學子去雲南支援教書，這法子如何？”

常孤雛向沐晴解釋道：“若說讓遼東學子去雲南支援教書，確是有人願意前往，然不願去者，恐占多數。

人性使然，遼東經多年發展，繁華初現，學子們於此生活安穩，學業有成後，多盼能在本地謀個好前程。

雲南偏遠，路途遙遠且環境陌生，又有諸多未知艱難。

即便知曉支援教書意義重大，可關乎自身前途命運，多數人難免心存顧慮。

再者，學子們家中父母亦不捨孩子遠行受苦。

雲南與遼東相隔甚遠，一旦前往，歸期難定，為人子女者，又怎忍心讓父母憂心。

如此種種，致使多數人對前往雲南支援教書一事，心生退意。

這並非學子們無擔當，實是人之常情。故而，此想法雖好，推行起來卻困難重重，需另謀他法，妥善解決。”

沐晴聽聞，心中豁然，明白不可強求人人皆具大義、全然無私。若如此苛求旁人，反倒成了自己自私。