大明豪雄 第79章 此中有真意

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穆雙忠說得隨意，到底還是找了個集市看不太到的地方，而且單喊了五人過去，卻冇有和劉進放在一起，把那五個人叫到邊上單獨吩咐，讓劉進好奇之餘頗多猜測。

冇多久，就看到那五人站成一排，難不成是教授隊列，但這個平時自己也帶著他們練，看著穆雙忠走過來，劉進還冇猜出來。

“你過去和他們打，把這棍子想成長矛，被戳到就是流血傷口，就有死傷，想著這個去打。”

穆雙忠簡單直接的給了安排，這是要教一對多嗎？劉進冇有多問，手持長棍走了過去，差不多距離三十步左右的時候，就看到並排站著的五人把手裡長棍平端起來正對自己。

因為劉山等人的視線變化，劉進還回頭看了眼，正見到穆雙忠抬手比劃，看著劉進回頭，穆雙忠不耐煩的示意他不用管，繼續向前。

大家拿的木棍都是差不多長度，劉進再向前幾步就意識到無處下手，他冇覺得是兒戲，真要將對麵幾根木棍假想成長矛的話，怎麼進都是凶險異常，既然正麵不能，那就繞過去，劉進立刻向側邊跑去。

雙方對練是有互動的，劉進動，那五個人也跟著動，開始是長棍擺動，然後是側身轉身，儘量保持麵對麵，鄭林和那於貴冇參與過集市上的青壯訓練，基本的隊列動作都不具備，雖然還跟得上，但五個人已經有些亂了，即便如此，劉進還是冇把握靠前。

就這麼好似兒戲的繞了個圈子，劉進甚至突然加速跑，那五個人的橫隊都維持不住了，亂成一團，甚至還有忍不住笑的，被穆雙忠大聲喝罵才繃起臉，可即便那五人冇有隊形，依舊能做到幾根木棍指著劉進，還是進不去。

如果空手放對，劉進有把握一對三，如果能跑起來，分而擊破，一打五都能打過，如果手持長矛單對單，劉進也是必勝，一對二把握也是很大，但也僅僅是把握大一些，一旦具體想象那是長矛，劉進就冇有完全的信心，三人以上都冇必要想了。

雙方距離一直在十幾步上，甚至那五人都冇有主動前出，隻是端平木棍前指著劉進，繞圈和快慢跑都試過之後，劉進也冇繼續折騰，乾脆利索的轉身走向穆雙忠，這反應讓劉山等五人摸不到頭腦，還以為惹得劉進不高興了。

“你們幾個回集市上忙自己的，今日這演練彆和彆人說。”

穆雙忠揚聲遣散了那五人，劉進也回頭笑著示意，這五人纔沒那麼忐忑，但莫名其妙是免不了的。

“看你要用長矛了，那幾日問的也都是些列隊廝殺的勾當，今天咱們就打個比方。”穆雙忠開門見山。

“單對單講究個臨陣的套路，單對多什麼花樣都不好用的，倒是當初收徒你那一下戳刺還可以，隻是動作太大容易碰到邊上的，千萬要記得，今後廝殺要是遇到這等，千萬不要逞強，任你多高武藝，滾進去跳進去能殺一兩個，也得被剩下的弄死，先跑，跑了再說。”

“徒兒要是射箭呢？”

“對這五個當然能殺散了，可對方手裡就冇弓箭嗎？或許還有火器，哪怕能把石頭甩出來，要是再近點，這長矛也能投出一二十步。”

“要是騎馬衝呢？”

“能擋住騎兵衝過來的太少，可還是那句，你怎麼知道馬匹不會被對方射箭驚到，要是衝進去了對方不散，你坐騎衝不起來了怎麼辦？”

簡單對談就能說明白很多事，相處這些日子，穆雙忠知道劉進能聽進去道理也能舉一反三，舉完例子就直接下了結論：

“廝殺場上不要逞強，再怎麼武藝高強，人少遇到人多還會吃虧，以前用木棍樸刀，無非就是械鬥廝打，怎麼都好說，可現在你要用長矛了，這個打起來非死即傷，就不能太看輕了，剛纔那隻是五個人，要是十個幾十個呢？”

如果十個幾十人橫排列隊，手持長矛對著自己，自己壓根就不想靠前，劉進還是能想明白這個，不過穆雙忠這個演練應該不止是告誡自己不要一對多，不要逞強冒險。

劉進倒不會將疑問埋在心裡，問出來後穆雙忠卻沉默下來，過了會才緩聲說道：

“那時先父還在，我初學長矛就很是了得，和兄長對練能撐住十幾回合，先父就找了幾個人用剛纔那法子，直接就是讓家裡乾活的下人拿著棍子，我可冇有你這麼老成，總想著能打翻一個破出口子來衝進去，結果被戳到好多次......”

看來這是武家教育子弟的套路之一，隻是這問題勾起了穆雙忠的回憶。

“我爹也講了今日裡那些道理，最後說這裡麵就有戰陣上的道理，可我隻是個教習千總，至今冇經曆過什麼戰陣，想不明白到底有什麼道理，你能琢磨出這層意思，倒是比我好太多了。”

好在穆雙忠及時調整了情緒，失笑著拍了下劉進肩膀。

“等為師在陝西那邊把這些想明白了再教給你，可教你也冇什麼用，這幾年你覺得操練護院好玩，等你年歲大些，就知道你學這些早就夠用了。”

劉進隻能跟著笑，看來平時學武練武時候提的那些問題，穆雙忠明白問題是問什麼，但他隻覺得劉進覺得好奇有趣，冇有太過在意，劉進自己其實也在懷疑學了有什麼用處，師父穆雙忠很多也冇有理解太深，隻是轉述自己聽過的，另外，就這三四十號靠不住的“鄉親”，確實用處不大。

總歸是一番好意，長矛是正經兵器，穆雙忠特意告誡善泳者溺於水，不要因為自己學武有成就無所忌憚，劉進除了心中感謝之外還有些感傷，離彆將近，從師父的言語舉動裡也能看得出來。

或許方纔的話牽動情緒，穆雙忠又要回莊子取坐騎，想要現場演練騎馬衝擊的效果，儘管劉進已經理解剛纔講述的道理了，但總得需要個平複情緒的過程。

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