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男人的肩膀猛地一顫，伸手想抱女兒，手伸到一半卻又縮回，用袖口用力擦了擦眼睛，再抬起來時，眼圈紅得像兔子。“對不起啊月月，”他的聲音沙啞得厲害，“爸爸上週答應帶你去公園喂鴿子，結果臨時被喊去加班，是爸爸不好。”他拿起那支紅色的蠟筆，在小鳥旁邊畫了個小小的人，牽著小鳥的另一隻翅膀，“你看，爸爸被小鳥拉著往家走呢，這次肯定不會再迷路了。”
月月沒說話，卻悄悄拿起黃色的蠟筆，在小人的旁邊畫了個小女孩，手裏舉著個鴿子形狀的風箏。
蘇芮悄悄退出房間時，聽見男人說：“明天爸爸請了假，我們去公園畫真正的小鳥好不好？帶上你的蠟筆，畫多少隻都行，畫到太陽下山也沒關係。”女孩“嗯”了一聲，聲音裏帶著剛哭過的沙啞，卻像顆含在嘴裏的橘子糖，慢慢化出甜甜的味道。
繪本館的走廊鋪著藍色的地毯，踩上去悄無聲息。蘇芮靠在牆上，掏出手機給月月爸爸發了條訊息：“回家後可以試試‘睡前故事接龍’，爸爸講一句，月月接一句，不用在意邏輯，重點是讓她知道你在認真聽。”很快收到回復，是個鞠躬的表情包，後麵跟著三個字：“太感謝了。”
晚上七點，蘇芮坐在繪本館大廳的長椅上，清點今天的“戰利品”。帆布包裡倒出來的東西像座小小的寶藏山：小宇媽媽塞的恐龍鑰匙扣（塑料做的，尾巴可以活動，說“下次見麵讓它當嚮導，認識新的恐龍朋友”）、朵朵畫的向日葵卡片（用蠟筆塗的，花瓣塗出了邊，背麵用拚音寫著“姐姐的鞋帶像恐龍尾巴，很好看”）、月月爸爸發來的照片——畫紙上的小鳥旁邊多了個太陽，黃色的，邊緣畫著一圈小短線，像在發光。附帶的訊息說：“她剛纔跟我說，黑色線條裡藏著星星，隻是還沒發光，等爸爸不加班了，星星就會亮起來。”
帆布包的側袋裏，露出半截《兒童心理學》，書脊上貼滿了各種卡通貼紙，是孩子們送的。某頁的空白處有行小字，是蘇芮剛入行時寫的：“每個孩子的行為都是密碼，大人要做的不是破解，是蹲下來聽，用他們的語言說‘我懂’。”下麵畫著個小小的笑臉，嘴角畫得特別彎。她想起自己帶的第一個孩子，是個怕黑的小男孩，總說“晚上的房間裏有怪獸”。那天在天文館，她陪著他在模擬星空的帳篷裡數了三小時星星，直到男孩指著一顆最亮的星說：“原來黑暗裏有這麼多會眨眼的朋友，怪獸肯定不敢來了。”後來男孩的媽媽告訴她，從那以後，孩子睡覺再也不要求開著燈了，枕頭邊總放著一張畫滿星星的紙。
四、月光下的揹包與未寫完的童話
九點半的晚風帶著桂花的甜香，吹得蘇芮的帆布包輕輕晃動。她站在公交站台的廣告牌下，廣告牌上畫著片綠色的田野，和她下午去過的農場很像。揹包上掛著的小掛件叮噹作響：恐龍鑰匙扣、向日葵卡片、星星形狀的徽章，都是孩子們送的，像串會發光的風鈴。
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