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就成了林虎妞的“小跟班”，走到哪兒都跟著她。
林虎妞也樂意罩著這個軟糯的小男生，有人欺負顧文彬，她第一時間就衝上去幫忙。
“虎老大，你好厲害啊！”
顧文彬捧著一顆糖果遞給林虎妞。
林虎妞接過糖果，剝開糖紙塞進嘴裡：“那當然，以後有我在，冇人敢欺負你！”
兩人就這樣，一個是“虎老大”，一個是“小跟班”，在同一個小區、同一所幼兒園，開啟了雞飛狗跳又溫馨的童年時光。
第二章 青蔥校園路，默契悄然生轉眼間，林虎妞和顧文彬都到了上小學的年紀，兩人又被分到了同一個班。
開學第一天，班主任讓大家自我介紹。
林虎妞第一個舉手，走上講台，聲音洪亮：“大家好，我叫林虎妞，你們可以叫我虎老大，以後誰要是有困難，儘管找我！”
台下的同學都被她的氣勢震懾住了，紛紛鼓掌。
而顧文彬則怯生生地走上講台，小聲說：“我……我叫顧文彬，希望能和大家成為好朋友。”
兩人截然不同的性格，成了班裡一道獨特的風景線。
在學校裡，林虎妞依舊是那個“風雲人物”。
她學習成績中等，但在體育方麵卻天賦異稟，跑步、跳繩、跳遠，每次比賽都能拿第一名。
而且她為人仗義，班裡的同學不管誰遇到麻煩，隻要找她，她都會幫忙解決。
有一次，班裡的一個女生被校外的小混混欺負，不敢告訴老師和家長。
林虎妞知道後，帶著幾個男生，堵在小混混放學的路上，一番“有理有據”的勸說（實則是武力威懾），讓小混混再也不敢來學校附近晃悠。
這件事之後，林虎妞在班裡的威望更高了。
而顧文彬，則成了林虎妞的“軍師”。
顧文彬學習成績優異，尤其是數學和語文，每次考試都名列前茅。
林虎妞遇到不會做的題目，就會找顧文彬請教。
“文彬，這道數學題怎麼做啊？
我看了半天都冇看懂。”
林虎妞把作業本推到顧文彬麵前。
顧文彬放下手中的書，耐心地給她講解：“這道題其實很簡單，你看，先把這個未知數設為x，然後根據題目中的等量關係列出方程……”林虎妞聽得認真，時不時點頭。
等顧文彬講完，她拿起筆，很快就做出了這道題。
“哇，文彬，你太厲
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