春暉 第24章

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\"content\": \"不過王佐的發言並不太長，說是代表春老裔孫秋山先生髮言，但開口以後，倒是回憶起春暉中學創辦的曆史來了，他說：\\n\\n“本校開學那一天，鄙人也曾一到，對本校師生報告本校的曆史及希望，囑大家奮勉。今日在場者，有官廳及來賓，鄙人請再述本校的曆史。\\n\\n“鄙人與陳春老相交三十年，鄙人向以教讀為業，對於教育素所重視。力勸春老讚襄教育。自從在上虞開辦算學堂以來，屢仗春老的幫助。當時各項經費，雖不如現在之大，卻全賴他資助接濟。後來經君為建築省教育會募款，我亦勸春老出資萬元，春老在橫山本村，先後創辦初、高小學，立案時，鄙人曾勸他辦完普通教育，厥後一緩再緩不果進行。彼時年老，甚思及身成功，但辦事不但須財還須得人。我已年老，所信賴者唯經君子淵，因與商量，共襄此舉。子淵當時計劃，提出經費十萬，春老卻恐太少，願加捐五萬，推鄙人及朋友中熱心教育界十一人為校董。這是春暉中學的開始，事在民國八年今日。\\n\\n“有款了，有人了，其次就是校址，原擬設在橫山，以其偏僻，多數校董主張白馬湖。鄙人與經君等購地包工，佈置一切，歐戰以後材料勝貴，包工溢位預算。於是再商之陳氏，將橫山小學基金五萬撥入，連前15萬共20萬元。逐漸籌備，至今年開學，以上就是春暉中學的曆史。\\n\\n“鄙人對於此校，有這大的希望：都市中的學校，牽於環境，學生往往不是安心求學，學校原須設在環境清靜的地方。本校開學以來，師生現狀都可滿意，甚盼望逐漸努力發展，成為模範的中學校。本校現有基金不算充裕，今時在場內的官廳來賓，都是熱心教育的人，本校如果辦得不錯，必定有人肯出資幫助，一方麵還希望本校師生奮勵，使本校有配受大家幫助的資格。”\\n\\n經亨頤的發言稍長些，他這樣說：“亨頤在春暉是個校董，一方麵又是一個職員，今時以職員資格來說。三年前的今天，春瀾先生備相招，委托辦理春暉，承春瀾先生信任享頤，囑為完全負責。當時亨頤答覆，很感困難，不敢辭去。……不過，無論擔任校長與否，亨頤是教育界的一人，對於春暉的事，當然不能置身事外。近年奔走南北，有一種感觸，覺得官立或國立的學校，其辦好的條件是冇有把握的。官立、國立的學校，現在實不能稱好。但要怎樣纔會辦好呢？條件回答是難的。至於私立學校，其辦好的條件都比較地來得簡單。\\n\\n“我第一希望社會能同情於春暉；第二希望校董能完全負責；第三希望有安心的教員；第四希望有滿意的學生。這四種是辦好學校的條件。官立、國立的學校或不能如此希望，春暉卻可如此希望的。至於第一種，今日來賓多到這樣多大概可說有希望的了。第二種，是校董的事情，姑且不講。第三種也有希望，本校教職員是同誌集合的，現已擬學校經營教員住宅，使教員得集居一處，安心教育。至於第四種，我們不但希望校園內的學生大家滿意，還希望在校外的學生也能滿意於本校。今日會場上女校團體不少，我們正計劃招收女生，使女子也得在本校求學。\\n\\n“以上是對於春暉的希望，此外還有誌願：其一，春暉如果當時不設在白馬湖，一切可以省許多經費，所以設在白馬湖者，是想感化鄉村。本校教員及學生現已籌設農民夜校，不久可以成立。將來還想加籌各種的設施。其次，想將春暉作附近各小學教師的研究場所，明日的教育講演會，就算是初點。\\n\\n“發展春暉不是一二人之力，希望大家不吝幫助，今日承官長來賓遠道與會我們除感謝外，還有盼望。”\\n\\n話雖不長，卻是句句實在，也可以說是經亨頤的肺腑之言了。不過隱約當中似乎也透露出一些在辦學過程中的無奈和分歧。但不管如何，他的心是坦蕩的對春暉的前途也是充滿希望的，因為，畢竟他辦成了一所他平生連做夢也想辦的事，那就是創辦一所理想中的能貫徹自己辦學主張的私立中學。\\n\\n現在，這所他為之嘔心瀝血奮鬥了多年的學校終於建成了，從某些地方來說，甚至比他想象中的還要好，比如學校建在白馬湖畔，他真的很高興，很激動，當然，也很期盼。現在，得感謝和祭奠這所學校的奠基人陳春瀾先生了。在春暉中學的旁邊在兩棵挺立在白馬湖畔華蓋如雲四季常青的大樟樹下，靜靜地佇立著一排嶄新的平房，這就是春社，這排由三間平房構成並設有祭台的春社是春暉校董們一致決定建造的。\\n\\n其目的就是為了紀念這所學校的捐資人陳春瀾。稍感遺憾的是，春瀾老人在決定創辦這所學校不久後就故世了，他本人並冇有親臨過這裡一步，但這並不影響學校用一種特殊的方式為春瀾老人建一個最後的歸宿處，這就是春社。現在，春瀾老大大的畫像就掛在春社正中的堂壁上，他的那雙小小的略顯機警的眼睛慈祥而永久地注視著前麵數步之外的白馬湖，注視著每天從湖畔的小道上走過的春暉的師生。也就是說，他的希望，他的精神寄托和靈魂歸宿，與白馬湖畔的春暉園融在一起了。\\n\\n\"

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