初創客 第6章 入學

第六章

入學

這一笑冇能逃過一直留意楊樹的壯漢眼裡。壯漢眯著眼睛，摸了摸自己的光頭，暗道：有點意思。

正在考生們吝嗇的吃玩午餐，準備午休時，剛纔的發放食物的學姐提著一袋衣服走了過來，高聲喝道：“集合，按照剛纔的列隊順序。”考生們懶懶散散的歎道，還讓不讓人休息了。“誰最後列好隊的，直接出列。”隨著學姐補充一句。不到2分鐘，六十多人的方陣列得整整齊齊。“報數”

“1，2，3……”

“同學們中午好，雖然都過了今天早上初試，但是並不代表就進了民中。而下午的考覈纔是今後能不能成為民中大家庭的一員的最終結果。下麵發放衣服，每人一件，每件衣服胸前都有一大塊墨汁。接下來，在下午兩點之前要想辦法把墨汁清理掉，回答完情商測試的題目，分數達到60分以上者通過，而全程不能看到墨汁，兩者缺一不可。都聽清楚了嗎？”

“聽清楚了”考生們異口同聲的回答。

“順便告訴大家一個秘密，中午吃的巧克餅乾粒水溶以後就能清洗墨汁。嘿嘿！解散，下午兩點到特色樓集合。”學姐不還好意的壞笑。

“什麼？是誰出的如此餿主意。”

“我的吃完了啊”；

“就這麼點哪夠吃。”

也有部分考生一言不發，像知道會有這樣的場景一般。不哄而散，一小會功夫原本喧鬨的食堂，空空如也。隻剩楊樹一人還在原地。

壯漢在一旁偷偷樂嗬，似乎很享受大家這樣的反應。想著楊樹這裡還有這麼多巧克餅乾粒，便不見了蹤影。

楊樹摸了摸口袋：這裡的巧克餅乾粒清洗墨汁自然是夠了，但是其他人都冇有。肯定還有其他彆的辦法解決。下意識的用拇指托著下巴，食指摸了摸鼻梁。默唸著獨門密咒：多讀書啊多讀書，書中自有黃金屋。

楊樹正順著一條石徑長廊準備往特色樓趕。隻聽見有人吆喝：“賣衣服咯，賣衣服咯。冇有墨汁的正宗情商麵試專用服。一口價，一萬元一件。能不能過關，你懂的！”後麵排著一條考生長龍，甚至還有些家長在旁邊幫著付賬，默認了此方式。

這不就是變向收費嘛，呼……還好中午留了一手，不然老爸一年掙得錢都不夠買一件衣服。楊樹堅持認為肯定還有其他的方式解決，不可能每一個考生都有錢來交的。

下午兩點，原本中午還有60多人的方陣，現在不足30人。考場內，八個老師坐鎮考場，挑選自己心儀的未來學生。實驗班都有一個特點，考生入學之後都會一個指導老師，指導該考生的心裡、生活、學習等方麵。一方麵是為了幫助學生，另一方麵是捆綁住學生，彆讓其轉學，同時，也捆綁住相應老師。

測試的題目是相同的，10個選擇題，1個思辯題。滿分120分，60分過關。早上的學姐把相應的題目念其一遍後，考生必須下意識5秒內給出答案，否則算作本題去權。答題過程中，某老師若是看中考生，可在過程間提出一個問題，考察其思考力、表達力、膽識心胸等。

答題順序是按照來特色樓簽到的順序，倒序答題。這樣一來，楊樹竟是最後一位答題者。

時間一分一秒的過去，楊樹見考生隻進不出。不覺間有些心慌：難道都考過了？還是都冇考過？

“楊樹”隨著學姐的一聲大喝。

楊樹整理一下衣服，抱著一本書走了進去。卻依然是亂糟糟的頭髮，臟兮兮的臉蛋。注意到所有老師的背後都站著幾個學生，想來是所有的學生都已經被老師錄取。老師們一下鬨笑起來，一位中年男老師笑道：“你是來走秀的？還是來搞笑的？”

“這算是第一個問題嗎？”楊樹應諾道，還是那樣傻傻的，呆呆的。

刹那間，倒是讓鬨笑的幾個老師不知所措，其它老師卻是饒有興趣的打量他。

學姐馬上打了一個圓場：“開始答題吧。”

1：開學軍訓結束後，最後可能贏得班長的競爭者是：

a：外表最有吸引力的；b：最有活力、最賣力的；c：最聰明的；d：抵製競爭對手的

2：一年一度的班長結束。而你作為上一屆班長剛剛失去同學們的信任。如果你欲借整頓班級紀律作風重樹威望，下次競選演講時，副班長是你最大的競爭對手，如何最好：

a：副班長在紀律方麵做得不夠……；

b：很多同學支援我整頓紀律的意願，並相信我具備這樣的能力……；

c：雖然副班長紀律方麵有不俗的表現……；

d：我可以做得更好……

3：如果你是班長，有一則班級新訊息，你會在什麼時候說出它是新訊息：

a：在講述這條訊息前；b：講述這條訊息中；c：講述這則訊息完後；d：自然發現

4：下次你說服叔叔來特色班，並花錢買這件衣服，應注重講述：

a：與他相似的我，是如何獲得好處的；b：與他相似的人，是如何犯同樣錯誤的；

c：選擇買衣服後，他會得到什麼；d：如果不買衣服，他會失去什麼

5：你給叔叔介紹特色實驗班，馬上講到關鍵特色內容，這一部分會用哪些極具說服力的、用以支援你觀點的論據。講到這一部分時，你的語速會有多快：

a：特彆快；b：稍微快；c：適中；d：很慢

6：同一學校的特色班、普通實驗班、普通班，如何講述入學率最高：

a：從高到低；b：從低到高；c：普實特色普通；d：中間開始後，顧客自行選擇

7：你犯錯了，老師最有可能被那種人說服：

a：講話簡明易懂的人；b：講述時使用令人難以理解的術語的人；

c：講述內容有說服力的人；d：講述真誠的人

8：哪種情況下，人更容易被缺乏說服力，而不是更具有說服力的證明所說服：

a：趕時間；b：對該話題不感興趣；c：對該話題的興趣一致；d：a和b

9：自尊與被說服的關係是：

a：自尊心不強的人，最容易被說服；b：自尊心一般的人最容易被說服；

c：自尊心強的人，最容易被說服；d：兩者無實質區彆

10：哪6個是最基本的打動彆人的原理：

a：熱情、快樂、不和諧、回憶、關注、正麵聯想；

b：參與、調整、催眠、反射、原型、潛意識的打動；

c：一致、權威、互惠、喜好、社會認同、稀缺；

d：貪婪、窺視、憤怒、附和、隨從、自我實現；

當楊樹答題完畢依然冇有老師提問，等於冇老師看中，就會白白缺少20分。楊樹心中暗自忐忑，一位接近60歲的白髮老頭終於開口：“思維不錯，反應靈敏，倒是膽大包天，對老子胃口。”隻見老頭身後站著一年一女兩個考生，也在打量著他，露出不可思議之色。

中年男老師插嘴道：“李老頭，少管閒事。都快退休了，少帶些學生，享幾年清淨吧。”

白髮老頭仿若未聞，對著楊樹笑道：“用一分鐘的時間，讓我記住你。”

“學生楊樹，可是有三大傳說的。每當看到老師就倍感親切，父親是一鄉下的教書先生，名字自然是他取的。望我能成長為蒼天大樹，活著給人遮陰檔雨，死了也能給人建屋安梁立柱，活著、死了都有用。第二種傳說，是我父母在河邊的白楊樹下相知相識，紀念相識之地，故取名楊樹。還有甚者，說我母親在河邊洗衣物時，突然早產，就在河邊白楊樹下生的我，故名楊樹。甚至還有人說我是白楊樹下撿來的。總之，我認為第一種比較可信。”楊樹極其認真的癡傻說道，惹得當場鬨堂大笑：真是個木呆子，怪不得叫楊樹。

這時李姓老頭眉頭一挑，一把拉住楊樹的手喊道：“這娃兒，我要了。”

楊樹措不及防，抱在胸前的書掉在了地上。胸前的墨汁印記相當的刺眼，瞬間讓整個考場鴉雀無聲。所有人幾乎才意識到他一直把書放在胸前是為了擋住冇有清洗掉的墨汁，剛纔的從容與淡定幾乎讓所有人忘記了檢查，好一個瞞天過海。

“作弊，取消成績”。剛纔嘲笑楊樹的中年男子厲聲喝道。

周圍的考生們極力附和著作弊之說，不然那一萬元白花了，心裡極度不平衡。

楊樹這下有些急了，真是悔不當初的自作聰明，可當下不是自責的時候。而這些日子一直以來本來就很壓抑，從鄉村到家族，再到縣城，最後到市裡，一直都是唯唯諾諾，謹遵父母離彆告誡之言，非常的小心謹慎，生怕得罪人。誰知道每一次的忍讓都隻會讓彆人變本加厲，狡詐嘴臉儘顯。想著自己從小到大什麼時候受這樣的窩囊氣過？哪次不都是能討要回來。

於是把心一橫，死馬當活馬醫，卻之一笑：“嗬！那裡作弊了？規則是說全程不能看到墨汁，並冇說一定要把墨汁清洗掉。直到李老師確定要我之後，考試就算結束。結束之後再發現的，便不算作弊。”

“好一個口齒伶俐，奸滑至極的小子。任憑你百般辯解，今天冇買衣服，也休想算你通過。”中年男子被楊樹回擊一句後，聲音更加憤怒。

楊樹冷笑一聲：“嗬，好一個民中、好一個民中的老師，如此小肚雞腸。若是被你指導的學生，未來豈不是雞蛋炒鴨蛋一樣。”

中年男子怒道：“什麼是雞蛋炒鴨蛋？”

楊樹冷哼一聲，也不解釋：“就算我冇買衣服，照樣輕鬆考過。”隨即順手從褲子口袋掏出14粒巧克餅乾粒，冷笑道：“我還有14粒豆呢，還需要買衣服嗎？無知。”

“嘩……”考生們頓時炸開了鍋：“還有這麼多。剛纔就冇吃麼？”

“哦，我想起來了。剛纔抓巧克餅乾粒時，他就是傻乎乎的，還是學姐幫他抓的。”

“恩，傻人有傻福啊。肯定是覺得學姐抓的，捨不得吃。”

“剛纔就一直盯著學姐看，色眯眯的，真是冇見過世麵的土包子。”

李老頭出了名的護短，聽得老臉通紅。既然剛纔已經決定收下這個娃娃，哪有放回去的道理：“楊樹說的有道理。既然我已經收下他，考試過程就已經結束。既然結束了，現在就不算作弊。”

“你……”中年男老師正憋一口氣，正要發作時。

壯漢不知從哪裡走了過來，朗聲道：“彆爭了，過程我都看見，不算作弊。學姐看他呆頭呆腦，好心幫他抓的一把，便不算他作弊。而這次能夠找出破綻，考試結束後才發現，也不算作弊。情商筆試成績又是第一，夠了。”

中年男子硬生生的憋了回去：“那以後考生效仿怎麼辦？”

壯漢輕笑，說道：“這也好辦，經過這次事情，我們也算有了教訓，以後注意重新訂好規則就是。至於這楊樹，既然已經鬨到如此，乾脆就收了吧，反正多一個特色班學生，也無關大雅。”

壯漢心想：這娃兒若真是傻頭傻腦，誤打誤撞，過段時間找個藉口開除便是。

除了李老師外，其餘七個老師都用大有深意的目光看了眼壯漢，應聲道：“是，校長。”

……