重生那年1985 第909章 支援創業

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西南理工的軍訓，在網絡上麵是兩極分化的，一邊說輕鬆得很，一邊說累得批爆。

男生們羨慕的看著女生們解散，她們就隻需要訓練半上午，他們就得要繼續的站軍姿。

這樣子的情況，這麼多天，已經是習慣了。

很不公平。

但西南理工這麼多年時間，都是這樣子執行的。

大家在報考西南理工之前，早已經有了心理準備。

“陳老闆來了！”

陳老闆！

在川渝地區，隻要一說陳老闆，那麼大家下意識的就曉得是在講陳元慶。

屬於陳元慶的一個專屬稱號了。

陪同陳元慶一起來訓練場的除了學校的領導自我，還有軍區的人。

西南理工作為全國排名前三的大學，每年是有不少學生入伍。

有在校生，也有畢業生。

所以，即使作為民辦大學，但軍訓依舊是由現役負責。

對於華國的男人來講，有三個夢：騎馬仗劍走天涯的武俠夢、率大軍踏破敵都的將軍夢、三宮六院的皇帝夢。

所以，看到軍陣，天然的喜歡。

“現在學生度過了適應期了吧？”

“是的，接下來會逐步的加大訓練量。”

“什麼時候打靶？”

軍訓不打靶，感覺是白訓了。

“還是和以前一樣，在軍訓第25天的時候，帶學生們去靶場。”

西南理工會將學生打靶的成績進行記錄，放在檔案裡麵。

原因？

第一次打靶，能夠有不錯的成績，那麼說明在射擊上麵是有著點天賦的。

如果發生戰爭，以後也是知道該動員誰。

連槍都打不好的，動員上戰場放空槍嗎？

還是老老實實的在後麵搞生產，多生產武器裝備。

陳元慶既然來了學校，那麼中午的時候宴請一番軍訓教官是應有之意。

當然了，這個錢不是由學校財政上出，而是陳元慶私人出錢。

公款吃喝這點，陳元慶是帶頭不搞的。

有不少老闆，喜歡將自己個人開支走公司的賬目。

如果公司是自己獨資的，這也就不講了。

但公司是股份製的，這就屬於侵犯其他股東的權益。

如果鬥硬的話，肯定是有問題的。

下午的時候，陳元慶去了祖祠。

位於西南理工正中位置的祖祠，屬於是標誌性建築。

裡麵供奉著華國五千年以降的英雄人物，以及各姓氏的祖先牌位。

陳元慶在主殿點燃三根香，插進香爐。

祖祠每日都是有人專門的打掃，有學校的工作人員，也是有勤工儉學的學生。

平日裡，有不少學者到訪西南理工，都是會來上香。

陳元慶意外的看到了一名青年，坐在石板地麵上，身邊放著掃帚，手上拿著一本書。

這樣愛學習的學生，在西南理工並不少見。

說白了，要是不愛學習，很難說考進來的。

陳元慶看了眼青年，冇有打擾，繼續的在祖祠裡麵轉悠。

相比起剛修建好的時候，現在的祖祠在時間的沉澱下有了不一樣的韻味。

或者說，更加的莊重。

微風吹過，蕩起簷角的風鈴。

祖祠裡麵，陳元慶還看到了談戀愛的小情侶，手牽著手，沿著走廊輕步的走著，那步伐是帶著快樂與幸福。

挺好！

陳元慶來學校還有另外的事情，是關於西南理工經費的事情。

現在西南理工的經費來源還是挺多樣性的。

北辰集團、財政撥款、學費、捐贈以及技術轉讓費用，還有就是技術合作。

另外還有就是商業收益。

比如說學校外的店鋪出租。

“在今年，我們收到了助學捐款達到23個億！”

“其中校友捐贈9.7億元。”

當然，即使是校友捐贈，西南理工該給的特招生名額依舊會給。

在國內，西南理工是收到校友捐贈最多的學校。

當年在西南理工求學的青年們，很多人也都是到了而立之年。

在事業上麵，取得了成功。

甚至有不少人，已經成為了百億富豪。

這些都是很正常的事情。

畢竟西南理工招的學生，在天賦上麵來講，真的冇得說。

屬於頂好的。

陳元慶輕輕的敲動著桌麵：“我們不僅僅要鼓勵學生創業，老師創業也是要鼓勵。這樣子，以後西南理工的老師出去進行創業，失敗了的，可以回來繼續任教。”

一直以來，華國大量的人才都集中於事業單位。

西南理工雖然是民辦大學，可也集中了大量的人才。

1992年的時候，大量的人員從事業單位停薪留職出來進行創業，極大的促進了華國經濟的發展。

而現在，是華國新一輪的創業潮。

正是需要這些有技術的創業者！

以往是有個想法，敢打敢拚就能成功。

現在不僅僅得要有想法和敢打敢拚，還得要懂技術。

冇技術的事情，都是已經被人做完了。

“重新回來任教也不是重頭開始，而是恢複原先的職級和待遇。”

陳元慶：“另外，宿舍在三年內不收回。”

“學校對於老師的創業項目，也是要進行一定的資金支援。以後，學校的主要收入來源，可能就是靠這個了。”

融資、上市、套現……

對於創業者來講，因為創業的錢大頭並不需要自己出，所以風險性上麵，就是最為小的。

在這種情況下，難道不該搏一番？

但凡是腦子正常的人，都是會搏上一番的。

即使失敗了，回學校教書好了。

實際上，要真的失敗了，大概也不會回學校教書。

做過老闆的人，還能繼續老老實實的站在三尺講台？

大概是不會的。

對於西南理工來講，也是不會虧。

學校的老師，在一定程度上麵來講，缺乏流動性。

有人走，有人來，纔是能保證人員更新換代。

西南理工每年都是會對教職人員進行考覈，不合格的會辭退。

其他學校主要考覈研究成果。

但西南理工即使研究成果冇有，也冇有關係。

隻要學生教得好就能通過考覈。

學校不看教學，終究是說不過去的。

西南理工有兩箇中心，培養學生和做理論與技術研究。

回到家，陳元慶愕然的看到陳安成居然是在家了。

“你怎麼這麼快就回來了？”

“老家待著也冇事，就想著回來上班。”

陳元慶：“以前的時候，不是天天想要玩嘛，這有得玩的時候，倒是想要上班了！”

這種感覺，陳元慶倒是也理解。

就像是讀書的時候，天天想放假，可放假長了，想要回學校上課。