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第五十六章 張潮的問題被昇華了！
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張潮的問題被昇華了！
“港島的大學真是欺人太甚！”
“狀元他們要搶，連偏科的也要搶！”
“不就是有兩個臭錢嗎！”
“有錢不好嗎？去年bj一個考了670的選了港大，一年有16萬港幣的獎學金哦！”
“16萬？還港幣？嗨，早知道我也去了，我分還高些呢。”
“……”
在《新燕京報》一則《港島大學的招生政策刺痛了誰》的新聞報道被陸續轉載後，類似的聊天就經常在內地高校的師生間發生。
而作為引發這個話題風暴的中心人物——張潮，自然也經常被拿來出來討論。
有些人認為既然張潮自己都說了“一篇作文上大學”有違教育公平，那他自己就應該說到做到，憑本事考上哪所就是哪所；或者乾脆接受港島大學的特招，不要和內地學生搶名額。
有些人則認為張潮本身就不屬於“一篇作文上大學”的定義——他可出了一本書呢，而且是八零後作家中
張潮的問題被昇華了！
簡單的寒暄、合影過後，雙方就在長福三中的會議室裡展開了會談。不過課題組顯然對領導們的介紹不感興趣，領導們也看出來了，於是很快就結束了，並冇有“我再講兩句”“我再強調一點”，而是把張潮叫了過來，並囑咐他要好好表現。
領導退場，張潮入座，氣氛很快就鬆弛下來。
除了錢教授和孔磬冬，張潮一眼就看到了上次那個叫“欣”的女生。冇辦法，上次就屬對她印象深。
孔磬冬道：“錢教授本來已經退休了，但是對我們這個課題很感興趣，所以就跟著一起過來了。”
錢教授笑道：“我聽小孔說認識一個語文能考140多分、寫的一手好小說、還挺有理論水平的高中生，實在好奇，就跟過來了。小張同學後生可畏，最近燕京高校界，就屬你名氣大！”
張潮連忙謙遜了幾句，表示最近專心學習，實在不清楚外界發生了什麼。
孔磬冬道：“這次課題組，也是在你的小說和演講的啟發下成立的。你作為作者，來介紹一下創作的初衷和相關的原型。”
張潮在腦中捋了捋表達的邏輯，纔開口道：“創作小說之初，我隻想……”
隨著張潮講解的深入，課題組師生的思緒，被完全帶入了上世紀
80-90年代的長福縣城，似乎親眼目睹了這裡興衰。小說中的陸小路、藍白等人也似乎在他的言語中，活了過來。
就連錢立群教授，也聽得頻頻頷首。
張潮講完以後，錢教授問了一個題外話：“你的講述當中，用了很多文學理論的術語，你學過？”
張潮答道：“我爸是廈大中文係畢業的，家裡有他的大學教科書，我就自學了一些。”
錢立群教授點點頭，不再說話。
課題組的學生，又和張潮討論了一會兒，孔磬冬提議道：“百聞不如一見，就讓張潮帶著我們轉一轉、看一看。”
張潮欣然同意。
這次就不能帶他們去登雲路這樣的曆史老街區了，而是去了荒蕪的老廠區、破舊的宿舍樓，訪問了當年的工人和家屬……
整整兩天，張潮白天帶課題組的學生做田野調查，晚上陪他們共同整理研究，倒讓孔磬冬這個課題組組長清閒了下來，每天就是和錢立群教授樂嗬嗬地看一幫年輕人在忙活。
離開長福，前往下一個考察地的前一晚，孔磬冬陪著老師錢立群教授在長福賓館的小花園裡散步。
“您覺得張潮怎麼樣？”
“好苗子。古典文學修養還不清楚他的水平，但文學史、文藝學、文藝心理學基本功很紮實。創作就不用說了，18歲在《花城》上發中篇，於華他們都冇有做到過。”
“可惜了。他的成績最多隻能讀個好大專。”
“未必……”
“嗯？”
“你不覺得最近的輿論方向變了嗎？”
“老師您說說。”
“現在破不破格錄取張潮，已經不是單純的教育公平問題了，而是上升到了內地和港島兩種人才培養體製的對抗了。
張潮被港島的大學招走，要是‘大未必佳’也就罷了，可如果他保持現在的勢頭成長起來呢？
去年剛全麵開放港島高校內地招生，一下就被招走那麼多省狀元、市狀元。上麵，也是有壓力的。”
“還真是。而且作家最記仇了，張潮要是把這事寫進作品裡……誒，錢老師，您這次來，不單純是對課題感興趣吧？”
錢立群教授神秘一笑，冇有回答孔磬冬的問題。
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