癡迷者的彎路 第26章

在三年技校灰色記憶裡，魏尚考其實學了不少東西，並且也是在某些方麵狠下了一場功夫的。不過偏離了主課，而是一些哲學、美學、邏輯學、文章的表達方式等等一些脫離了正當課程方麵的東西，並且都是自我鑽研。像這些書裡的一些東西，富有極大抽象性，所以有時正常人基本是一下反應不過來的抽象嘛，對吧，所以呢，是很費腦子的，得使勁好琢磨琢磨，才能最終搞清楚，並且他對自己也下了死命令：強攻，必須弄懂，對一些概念、定義、原理等必須強行會背。在這樣的學習背景下，他出現了一個問題，就是思維慣性——一直眼神處於習慣性思考中，也一直處於那種使勁反應的慣性中，結果給人印象上會出現一個類似的慣性，就給人以正在反應或者反應遲鈍的感覺。大凡不知道的就會都對他的智力產生了懷疑。這也是他後來的一直存在的一個心理陰影——這成為他重要的自卑的根源之一。

有一次，魏尚考與馬大海、周洪天聚到一起，在聊天中，馬大海說誰誰誰就給憨了樣，並模仿著他的動作和表情，魏尚考隻是有一點這方麵印象。

後來有一次，魏尚考想姥姥了，到那裏去，又聽他姥姥說，“尚尚，你怎麼了這是？”

魏尚考有點愕然，問道：“姥姥，什麼怎麼了？”

“我看你的眼神，跟以前不一樣了呢？怎麼就跟愣格遲遲地的？”他的姥姥帶著幾分疑惑，帶著幾分心疼。

魏尚考也隻是猶疑了一下，也沒放在心上。

……

魏尚考那時候回家，是經常要和小學到初中的同學分別見麵交流的，過的如何，怎麼說呢，也可以說，隻要回家還不算寂寞吧。但有一次，一位叫崔西實的同學來找他。倆人聊完這個聊那個，相談甚歡。他的父親坐在旁邊喝酒。本來是件快樂的事。一會一場大煞風景的場麵出現了，隻聽他父親一摔筷子，氣哼哼地罵到：“你看你那小臉，一寒一寒的，給孫悟空七十二變樣……就給沒揍好樣，我恨不得把你小×臉抓破！……你看人家，微笑著多舒坦……啊……我知不道怎地事，生出你這一宗子貨來，我哪眼看你哪眼夠！”

這下可倒好，逮人家嚇得不輕，還很尷尬。

魏尚考不僅感到委屈，無端被禍，更加自尊心全部被剝奪，顏麵掃地，心裏非常難過，也非常惱火，但畢竟是父親，又無可奈何。這回他真成了小老鼠鑽風箱了——兩頭受氣：學校裡有人因為父親而輕視他，打擊他；家裏，父母也嫌棄他。魏尚考感到這世界，好像他是一個多餘的棄兒！他傷心已極。

……

在初中時，他物理化學都是挺好的，那時流行“學好數理化，走滿天下都不怕嘛！但是到了技校，不知何故，他還真的聽不進去了，被同學們甩了幾條街。

……

那次化學課上，韓老師大聲喊：“魏尚考同學，請你站起來，回答問題！”

他“刷”地站了起來。

“請回答，丁達爾原理是怎麼一回事？”韓老師微笑著問。

“光穿過膠體時，會出現一條明亮的光路或光柱，這一現象叫丁達爾效應……”魏尚考自己模模糊糊地又不那麼自信地回答道。

“魏尚考，請注意理解問題的實質！”，韓老師有點發火，“我問的你是效應嗎？”

這時，同學們都瞅著魏尚考笑，尤其是楊曼野大嘴一撇，冷笑著帶著一股子不屑。

張偉陽也在跟牛建中竊竊私語，麵帶譏笑。

“啊？……奧……什麼……”魏尚考有點摸不著頭腦的樣子左顧右盼。

“咳咳，請注意，魏尚考同學，我讓你回答的是效應嗎”，韓老師頓了頓又說，“聽好了，我問的是丁達爾原理！如果你這樣，要是考試，你答非所問，是要扣分的嘍！”

同學們都在屏住呼吸，看著他的反應。

楊曼野甩了一下剛理完的孤零零的頭髮，漫無目的地把他那支筆，隨意地往桌子上一拍，發出了一點響聲，他自己也似乎下了一跳，結果被老師聽見了，往他那瞅去，然後喊道：“楊曼野同學，你來替他回答這個問題吧！”接著抬起手，向下招了招手，“你請坐下吧，魏尚考！”

楊曼野慢慢站起來，咳咳了兩聲，然後一字一頓慢條斯理地回答：“丁達爾效應的原理，就是氣溶膠或水溶膠的顆粒在100納米條件下對光的散射作用，如果……”然後撓了撓頭，尷尬地笑了笑，“如果……顆粒達不到1納米，就不能形成丁達爾效應，如果大於100納米，光又會被顆粒吸收掉，也形成不了丁達爾效應！”然後挺直了身子，表情穩重麵帶恭敬的微笑站在那裏。

“很好，楊曼野同學回答得很好”，韓老師一麵誇獎著他，一麵說，“請坐下吧！”

楊曼野向後瞅了一眼魏尚考，用手一撫他的西服下擺，露出一副得意的神氣慢慢坐下了。

“不過，剛才楊曼野的回答基本都答對了，唯獨一條，就是漏落了固體溶膠哈，在外延上不夠嚴密”，韓老師扶著講桌，目光盯著大家，“在這裏，我們應該回答：膠體顆粒，比如液態溶膠、固態溶膠和氣態溶膠——等對光的散射作用，這樣既限定了膠體的外延邊界，又說明瞭單一膠體的內涵……所以，我們大家在學習的時候，最主要的還是要把握好概唸的外延和內涵，這樣便於更精準地理解……”

楊曼野向後靠了靠，臉上閃過一絲不易察覺的頹唐。

“同學們，最近我們要準備一次測驗考試，希望同學課下要用心複習……”韓老師又提醒大家。

很多同學都露出了躍躍欲試的興奮，魏尚考卻茫然的表情坐在那裏，也不知在想著什麼。旁邊不遠處的王合清，一麵訕笑著在劉陶勇的課桌上拿了一個什麼東西，——劉陶勇麵無表情，——一麵隨意地向魏尚考投來鄙夷的表情，一張不大的胖圓臉上耷拉著下嘴唇，微微張著，眼睛斜了他一眼。

不幾天，成績下來的時候，有的同學望著成績欣喜的不得了，還有的同學，比如朱小樺、鄭蘭蘭、王翔、趙君、梁麗等同學都拿到了每月14元獎學金，而此時的魏尚考看著成績發獃。

……

他回想起了初中時的榮耀。他是班裏的學習委員，除了數學稍差一點，物理化學語文可是全班老大。他突然也想起了朱陳聯中時的化學老師唐少華：那時，那個化學老師經常誇他聰明，也很愛跟他開玩笑。有一次，魏尚考抱著同學們的作業本到教室西邊路南那一排紅瓦房——唐老師的辦公室，唐老師見了麵，突然盯著他的脖子看，並問道：“尚考同學，我看你脖子上怎麼趴著個豆粒大的虱子呢？讓我好好看一看！”

魏尚考害羞地說：“不是，唐老師，是痦子。”

“啊，怎麼？脖子上還長了顆恁大的痦子呀，難看死了！”

那時候學了化學嘛，懂點尋常小技術，魏尚考回去之後，就用酒精、石灰和柴鹼把脖子上的痦子，連同心口窩兩邊的一邊一顆，總共三顆大痦子全部幹掉了。

後來據一個算命先生說，他毀掉了他的貴命。也許不這樣的話，他就不可能被打入人生的十八層地獄——臨沂一輕技校。這是後來的馬廠湖鄉杭頭村一位相麵大師說的。這是後話，暫且不提。

現在不知怎麼了，曾經的佼佼者的榮耀，曾經的自信，到了這個鬼地方，竟然全部喪失殆盡，老師講課他竟然幾乎一句也聽不進去了。

難道是老師口音方言不對，他聽不清？不對呀？別人怎麼聽得清？難道是思想開小差了？也許是吧？也許是跟自己學習那些哲學邏輯學什麼的，把腦子使過火，使得反應遲鈍了造成的？魏尚考百思不得其解，迷茫中，他忽然想起了李白的一首詩：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山；停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然……

他實在有點失落感，但還是在安慰著自己：我一定要去上高中，爭取考上大學。這是他一生的夢。