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\"content\": \"瑞卿猶若報春花 頭戴柳枝萌嫩芽\\n\\n郊外踏青昂首唱 草莓園裡採紅霞。\\n\\n瑞卿：外孫。著一件小花帶帽衫，帽上插枝含苞小柳條，在郊外大棚采擷草莓。\\n\\n奶奶珠璣採\\n\\n外孫嫩柳萌\\n\\n注禮書屋詩詞《春娃》戲賞 王建武\\n\\n《春娃》是注禮書屋在她早些年，看了外孫瑞卿一組摘草莓的照片後，即興而寫的一首小詩。\\n\\n讀罷這首小詩，小編可以用漢代劉向《說苑》中的一句話，對該作品進行評價了：丹漆不文，白玉不雕，寶珠不飾。\\n\\n先說丹漆不文。這首小詩表現出的色彩，就是丹漆。有兩層意思。第一層意思，一個“瑞卿猶若報春花”的頭，一個“草莓園裡採紅霞”的尾，讓全詩從頭到尾印上的都是紅花紅霞的色彩。另一層意思，此小詩通過對實物實色的描寫，要表現出的卻是紅色的時代，紅色的歲月。這染著紅、透著紅的小詩，何嘗不似、不是純淨的丹漆。\\n\\n再說白玉不雕。小詩中表現的人物形象——瑞卿，就是一塊潔白的純玉。一個與閏土年齡相仿，時代迥異的少年，一個“報春花”般的少年，一個“頭戴柳枝萌嫩芽”的少年，一個“昂首唱”“採紅霞”的少年，不就美得似玉，純得是玉，白得是玉嗎？\\n\\n再說“寶珠不飾”。小詩就是由一顆顆閃亮的寶珠穿串而成。詞彙就是這一顆顆閃亮的寶珠。一個“報春花”，形象地表現出了外孫瑞卿的年齡和精神狀態。“頭戴柳枝萌嫩芽”的“萌”字，一語雙關，尤為傳神。一個萌娃，一個萌芽，讓一個戴著“萌嫩芽”柳枝藤的“萌嫩伢”活靈活現，呼之慾出。一句“郊外踏青昂首唱”，讓這個萌娃有了“昂首”的形，有了“唱”的聲，這個“迎春花”“春娃”的形象又進一步逼真。而“草莓園裡採紅霞”，又讓萌萌春娃的形象更進一步深化。“採”“紅霞”又是這首小詩中的兩顆耀眼的明珠。先說“紅霞”。在“春娃”眼中，當然也是在詩人眼中，長滿著紅莓的園田，就是天邊落下的片片紅霞。小編也有過到田園摘草莓的經曆，當看到“紅霞”二字時，心頭一振，強烈共鳴！對，“紅霞”！就是這種感覺。特彆值得一提的是“採”“紅霞”這兩顆寶珠。先說了“紅霞”。再說“採”。一個“採”字，更是凸顯了詩人在遣詞上的考究與細膩。在現代漢語中，采與採是同義通用的。小詩不用“摘”字，不用“采”字，獨獨選用了“採”字。用意何在？仔細品味，“采”和“採”雖然同義通用，但在一些特定的詞組中，還是有一些區彆的。在這首小詩這個特定的語言環境中，“春娃”去“採”“紅霞”般的紅莓，“採”顯然更生動，更傳神，更大氣，也更讓詩人和讀者有了更多想象的空間和發揮的餘地。\\n\\n一首小詩，奶奶用她的不文、不雕、不飾的傳神之筆、珠璣詞彙，塑造出了火紅年代火紅年歲的、潔白純淨的萌伢“春娃”，真是“高，實在是高”。\\n\\n\"
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