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呂惠卿守喪歸來,召為天章閣侍講、同修起居注，此時曾布已身兼太子中允、集賢校理、知製誥、檢正五房公事數職，成為王安石手下最為得力的助手。
三年前,這個位置尚為呂惠卿佔據。
“介卿，吉甫他......”歐陽芾欲言又止。
“甚麼？”
“沒甚麼，”歐陽芾止了口，壓下心中怪異感受，朝王安石淺笑，“介卿多關心關心吉甫,他方回來，許多事同從前不大一樣，須些時日讓他適應。”
“我會的。”王安石將她微涼的手握住，思忖少許又道,“若有何事，無須與我諱言。”
本以為她對呂惠卿頗含微詞,畢竟她曾讓他注意對方為人,然數年相處下來，呂惠卿並未現出任何差錯，其辦事之幹練聰明甚連歐陽芾也刮目相看。
除了,他的性格確有些狠厲，心胸也似乎不夠寬廣。
呂惠卿曾向王安石建議,對反對新法之人予以毫不留情的整治與打擊,王安石雖未採納他的建議,卻也日復一日對他陳述彙報的事信任不疑。
“好。”歐陽芾笑應。
龔原來拜見過數次王安石。
作為王安石的學生，他同李定一樣對朝廷推行的新法持堅定支援態度,任學官後,日常講述課業亦以王安石經學思想為主。
朝廷新設了經義局,命王安石提舉，修撰周禮、尚書、詩經義，旨在重新訓釋經義，破不實之說，使天下士子符合古之聖王教化。
周官新義為其中最為重要的篇章，由王安石親撰，詩、書新義則暫定由陸佃、沈季長、裴如觀、呂惠卿等執筆，同樣須經王安石過目與首肯。
“相公之意已向他傳達，可他卻說......”
“說甚麼？”
“說，自己平生‘讀書無幾，不足以辱檢討’。”懼王安石動怒，龔原頗小心道。
熟料王安石容色平靜：“他讀了幾本書，我還是大略清楚的，你未同他言明，修經局檢討一職無關新法，惟施教育麼，他既富才學，何以不肯施展。”
“學生自是說了，”龔原嘆息，“相公豈不瞭解鄭俠秉性，他這人——唉。”
“他說了甚麼？”
“這......”
“實話道來，不必隱瞞。”
龔原隻好道：“鄭俠說，他執經求教於相公門下，乃為增廣見識，而相公發言持論，莫不以擔任官爵為先，可見相公待士禮法淺陋如此。倘相公果欲提拔他，便請採納他所獻利民便物之言，行其一二，使他無愧受到進用，豈非更好。”
室內靜了一息。
龔原眼觀著自己老師臉色轉青，深作吐息，執盞的手也發了抖，良久，那盞茶終是重重摔在了案上。
“——混賬！”
歐陽芾踏進屋內時，恰聞見這一聲罕見的叱罵，她愣了下，目光在王安石和龔原二人麵上遊移。
“老師愛惜人才，縱鄭俠多次違逆老師好意，老師仍望其才華得以施展，隻鄭俠決然不領情麵，學生以為，不必再勸。”
“他不願做官，我還求他做麼，”王安石冷道，“本相待士禮法淺陋，何用他屈就，且隨他心意。”
連“本相”二字都出來了，這回是真動了怒，龔原斂聲不言。
王安石是喜歡這位學生的，去歲鄭俠入京述職，王安石原意令其參加出官試法，以此途徑獲得進用。
此種考試乃考覈候補官員法律、時事，並試斷案之能，當下實則便是考察官員新法掌握程度，合格者可破格升為京官。依鄭俠與王安石的關係，考試合格絕非難事，然鄭俠卻以不熟悉新法為由婉拒。
後多次謁見王安石，當麵指陳新法之弊，王安石未予回應，鄭俠也漸放棄，隻仍寫信與王安石，望其改弦更張。
王安石雖未採納他的意見，仍認可其才學，朝廷新設經義局，他令門客和學生予鄭俠帶話，望他入經義局參與編修工作，鄭俠仍舊拒絕。
龔原走後，歐陽芾於案旁坐下，安慰道：“介卿莫惱了。”
“我不應惱麼？”王安石視向她，因著怒火未消，聽上去幾分質問意。
“介卿做了宰相，便須時常聽旁人不好聽的話呀。”歐陽芾好語道。
“他可與旁人一樣？”
“一樣的，”歐陽芾道，“他亦僅為眾人之一而已。”
“......”王安石一時無言，良久道，“你如此認為？”
“是。”歐陽芾笑笑，執起他手掌擱在頰邊，王安石微攏了她麵龐，嘆了口氣，指腹慢慢摩挲著。
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