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我告訴嬌：“當我把《斐多菲詩選》借出去的時候，就已經做好了去文化館交三倍罰金的準備。”
嬌說：“亮和你一樣也很喜歡文學，在團裡彆人都叫他江南才子哩。你可千萬不要不把人家放在眼裡，他和你一樣，高傲著呢。你放心，他會像保護生命一樣保護《斐多菲詩選》的。”
“噢……”
除了“噢”我實在找不到更好的語言來回答嬌。
說好亮要來還書的那天下午，我有兩節課的空餘時間。我懷抱《青春之歌》斜依在學校院子裡的那株碩大的木棉樹的軀乾上。
課間休息，幾個女生圍攏過來，問這問那，讓我給她們講故事。我藉此機會繪聲繪色地給她們講凱勒.海倫的故事。
“白雪老師，你的聲音真好聽。”一個女生說。
“是啊！白雪老師，我們喜歡聽你的課，你給我們講《海燕》的時候，我們好像是真的看到了蒼茫的大海，閃電中的海燕。”另一個女生說。
“老師希望你們好好地學習，將來成為社會的棟梁。”我很激動。
接著，我很深情地把凱勒.海倫的名言讀給學生聽：
假如給我三天光明：第一天，我要看看每一個一直善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。第二天我會黎明即起，望著黑夜漸漸轉變為白天。好好欣賞那動人心絃的奇景。我會滿懷敬畏，靜看太陽用燦爛光芒喚醒沉睡的大地。這天我要匆匆瀏覽地球的過去與現在，看看人類發展的曆程。翌晨我會再次早起迎接黎明到來，急於發掘新的喜悅、新的美感。今天是第三天，我要在俗世裡生活，置身於奔波營生的人群中。
正當學生們把眸子睜大，聽得入迷的時候，上課的鐘聲響了。學生們燕子般地飛進了教室，教室裡傳出了朗朗的讀書聲。
“做你的學生很幸福，我也希望能成為你的學生，永遠，永遠 。”亮彷彿從天而降。
“啊！？怎麼是你。”我的
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