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題目為琴瑟琵琶，這裡不是要講聲樂，因為我根本不懂。
琴瑟琵琶八大王，王王在上
魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼靠邊
首先是看了嶽的段子，百度搜得
今天講大學語文，初到大學，忙著軍訓，熟悉校園，班級選舉，社團招新，等個三四周，正式選課上課，你會發現理工科類專業語文竟不是必修課，相反英語卻要學兩年四個學期，而且要考四六級，不通過四級還不能拿到學位證書，簡直令人費解，語文不重要嗎，還是你以為你從小到大已經學了很多語文的知識，足夠你使用了？
大學語文對理工科學生成了選修課，但選的人也很少，多是為了湊學分罷了，聽課的有幾人，我堅持每次都去聽課，老師水平不敢妄加言論，可是學生態度極差，選修課課程結束僅需要交個五百字的讀後感就可，而且老師礙於情麵也會給個及格，想來他們對收上去的作文一定搖頭歎息。記得當時寫了一篇讀《蕭紅選集》，讀冇讀懂記不得了，倒是記得輕輕鬆鬆寫了七八百字，得了個C，這門課程就算結束了。
語文二字，一為語，二則文。說話，寫文章，體現一個人的文化素養，怎樣說得讓人聽了舒服，怎樣寫的讓人讀了有感覺，值得摸索。
作為一個寫手，我每天記錄著自己的生活，包括遐想，回憶，夢境，觀察，內省。我之前說過我其實很怕，怕寫不好，怕自己冇那個語言組織能力，冇那份堅持的勇氣，可又有何所謂，寫就是了，寫出來自己看也可以。
寫文章和寫作業，差不多吧，之所以這麼說，寫文章要思路清清晰，不能東扯一句西拉一句，結構緊湊，渾然天成，特彆是應付高考的議論文，論點論據，而作業也要清楚解題思路，搞清知識點，根據公理定理，得出推論。但寫文章和寫作業還有的差，差什麼？差你的感情，差你的生活，差你的思考，差你的獨特，差你的自由，差你的瘋狂，這些在做作業中感受不到。
而說話更是一門藝術，語言藝術，類似相聲，評書，京劇，豫劇，黃梅戲，河北梆子，大鼓戲，二人轉，演講，主持，司儀，等等，等等。這些個已經不僅僅是語言的藝術，其中大多加入了表演，在此不論。但論說話，說話要合時儀，說話要經得住推銷，說話要懂得變通，不能隨隨便便說話，要對說出的話負責，也不能什麼都不說，顯得高冷了些（矯情，傲嬌），多多少少總要說些，有時候講句廢話也行，有時候就得少說話，不一而論。
扯遠了，回到大學語文這個問題，不開這門課，或者把它當做公選課，不恰當！態度鮮明的表示，不恰當！語文二字不是一篇五百字讀後感能夠擔得起的，我們要通過努力去學習，去閱讀，卻寫作，提高自身文化素質修養。
高中之前，家裡和老師尤其反對學生看課外書，一經發現冇收，表示對學習有害，想想多讀幾本課外書怎麼了，那也叫學習。然到了大學冇時間看課外書了，你忙著社團活動，忙著各種競賽，忙著結交朋友，忙著談戀愛，忙著考前突擊，忙著兼職賺錢，忙著忙著，你忘了你也曾想著要看多少本書，小時候你也曾立誌當個作家。
多讀書，讀好書。其實兩個很難兼顧，多讀書隻要抽時間還是可以做到的，但是讀好書，誰評判這本書的好與壞，既然它被印刷出來自有它的可讀性（極少有滿篇廢話，不知所雲的），你看了總有一兩句話打動你，那它就是好的。其實好書可以換成閒書，閒字是一種讀書態度，不用那麼認真，簡單的讀，粗糙的讀，遇到自己喜歡的多讀兩遍，你會喜歡上閱讀。
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