誰還不是個修行者了 244

真是個奇蹟呀

七月二十，清早。

陳舒先去拜訪了時謙老師，就改良版雷法的實際使用，與他展開了一番探討，順便蹭了個午飯。接著下午又去曆史樓拜訪了石教授，跟著他們研究了一會兒來自獨欽方體的文物，白嫖了一些他們的研究成果。

兩位老師顯然是知道或能猜到一些內情的，知道他平安，都很欣慰。

二十一號，就正式開始上課了。

靈安學府和玉京學府同步開學。

陳舒冇有曠課，哪怕早上第一節是《道德修養》，他也起了個大早，老老實實的去上課了。

因為第一節課要在班長大人那領書。

陳舒得去逗逗同學們，讓他們知道全班第一帥終於回來了，班上的平均顏值喜迎漲停，順便讓他們見識一下敢一個半學期不來上課的牛人。

寧清自然也不會曠課。

事實上除非有什麼彆的要緊的事，或者陳舒要叫她去哪、做什麼，否則她是不會輕易曠課的。何況這學期的第一堂課是歐元公老先生的《多樣宇宙與位麵》。

歐元公老先生的課她很少錯過。

《多樣宇宙與位麵》對於《空間與位麵學》專業來說，是一門非常重要的高級課程，大三才學。

寧清捧著昨天領的教材，走進教學樓。

一踏進教室，她便看見了老先生。

老先生穿著依然質樸，像是路邊隨時可以遇到的一個坐在石墩上扇著蒲扇乘涼的老大爺，依然拿著他那個不知用了多少年的保溫杯吹著茶葉沫，頭髮已經全白了，臉上也多了許多皺紋，狀態比去年差了許多。

老先生似乎也察覺到了她，扭頭看過來，稍作思索，露出一個和藹的笑：

“寧清同學……是吧？好久不見。”

“好久不見，老師。”

寧清聲音輕輕淡淡，向老先生點頭致意，不忘解釋：“之前一段時間裡，遇到了一些不可抗的事情，於是一個半學期冇有來學校。等忙完手上的事，我會儘快將之前的課程補回來。”

“最近還很忙嗎？”

“嗯。”

寧清站在原地，麵無表情。

最近要學習禦空術，好和陳舒在城外去假裝神仙眷侶。

老先生點點頭表示瞭解了，她冇有說，他也不問，隻是放下保溫杯，溫和的說：“沒關係，慢慢忙，慢慢來，希望在之後的課程上我們能有更多交流……去坐下吧。”

“好。”

寧清找了個座位坐下。

歐元公老先生的理念一直就是，學業固然重要，但每個人都應該有比學業更重要的事情。如果冇有，那他會忍不住為同學們而感到遺憾。

有同學出聲向她打招呼，說著好久不見之類的話，都是女同學。

寧清也隻冷淡迴應。

在之前一年多的學習共處中，同班同學即使互相併不熟，也混了個麵熟，加上寧清學習好、容貌出眾，很難有哪個同學對她印象不深。隻是她平常冷漠得讓人不敢靠近，時間一久，大家多少猜出她有天人血脈，想和她交朋友的女同學也都止步了，男同學則一直不敢接近。

寧清喜歡這種距離感。

“叮鈴鈴……”

上課鈴聲響起。

老先生蓋好保溫杯的蓋子，將之放在桌上，抬起頭看向大家：

“諸君好啊。”

底下一片雜亂的迴應聲。

老先生看著女同學們臉上的笑容、男同學們伸長脖子亂喊的模樣，內心非常高興，越是臨近死亡，越是可以感到青春之美好，因此他臉上也不免被感染了笑容，過了會兒，才說：“這一門課的內容如課程名所示，我將與諸君一同討論並暢想一下多樣宇宙和多樣位麵……”

底下漸漸安靜下來。

老先生偏頭咳嗽兩聲，這才繼續說：“多樣位麵大家也許能夠理解，多樣宇宙，不免會有些陌生吧？不知道大一時我推薦給大家的幾本書，大家都看完了嗎？有一本叫做《宇宙假想：大宇宙、蜂巢宇宙、大位麵與小位麵等》的書，裡麵暢想了多樣宇宙。”

底下一片迴應，有說看完了的，有說還在看其它書的，有說太難了看不懂的。

“沒關係。”

老先生依舊笑嗬嗬的，雙手撐著講台桌麵：“以後再看也都來得及。

“之前的課程中大家都瞭解過了，我們的宇宙被稱為大位麵蜂巢宇宙，大家有冇有思考過一個問題——

“我們憑什麼給宇宙分類？

“有大位麵蜂巢宇宙，難道還有小位麵蜂巢宇宙嗎？

“有蜂巢宇宙，還有其它類型的宇宙嗎？

“有冇有思考過都沒關係，大家可以現在思考一下，給大家幾分鐘的時間。”

底下逐漸有了些雜音。

有人蔘與進討論之中，有人皺著眉默默思考其合理性，有人翻開了書想提前尋求答案，也有人低頭悄悄啃著包子喝著豆漿。

直到討論聲又漸漸平息下來。

老先生才又放下水杯，對大家說：“我們這堂課的主要研究重點是多樣位麵，多樣宇宙是次要的。

“也許諸君中某位見識或交際廣泛的，會知道在其它學校同專業的課程中，隻有《多樣位麵》這堂課，冇有‘多樣宇宙’。這是因為我們對宇宙的研究幾近於冇有，書本上也冇有相關知識。隻是我固執的認為，如果大家將眼光放在星空與位麵，就已經很廣大了，可如果能再大一點，自然就會更好。於是在我的要求下，我們學校便在《多樣位麵》這門課的名字中加入了“多樣宇宙”。

“我把它放在前麵幾節課裡，讓我們來討論一些書本上冇有的、冇有實際觀測、研究依托的知識。也許我們窮儘一生也無法去觀測它、去證實它，但它可以讓我們眼界、思維更開闊，也許有一天我們找到了觀測與證實它的方法，那麼諸君將是極度幸運的。可惜我大概是看不到那一天了。”

老先生說到最後一句時，露出了遺憾的表情，隨即他又提問說：

“哪位知道‘多樣宇宙’這個概念是誰先提出來的呢？”

“聖祖。”

“是的，聖祖。”

老先生眼睛裡綻放出了光，語氣卻很平靜：“聖祖提出了“多樣宇宙”的概念，他在暢想中提出，也許這個世界上會有著各種各樣的宇宙，和我們宇宙相似的，和我們宇宙相異的，無限個或有限個，隻是這個概念一直冇能引起大家的重視……我們連位麵都走不出去，如何去檢視其它宇宙呢？

“可事實證明，一個東西也許是虛幻的，但仍不代表它就全無研究價值。我便是在試圖觀測多樣宇宙的過程中，找到了觀測位麵壁壘的方法，《位麵論》就是這麼來的。

“可又是誰給宇宙定的名呢？

“誰說宇宙是“大位麵”蜂巢宇宙呢？

“是新聖。

“他的依據呢？

“這便是書本上冇有的內容了，全世界冇有任何一本書上記載過它。”老先生頓了一下，“諸君都是天資聰穎且誌向廣大之人，我理應對諸君傾囊相授。因此接下來的話冇有出處，冇有依據，隻是我這個三百多歲的老頭一生的所見所聞與所想，恰好今日第一堂課，無蹭課者，我便講與諸君聽。

“自然，我也將對它負責。

“至於取用，諸君自行決斷。”

底下一片安靜。

隻剩老先生的聲音在課堂中迴盪：

“新聖是開啟了新時代的人，冇有他，我們現在還在封建王朝、王孫貴族、宗門教派的統治下，各位中的一大半哪怕天賦絕倫，可能也無法得到教育，也許還在流離失所之中，所以他是聖人。

“我能告知諸君的是——

“新聖是去過其它宇宙的，他見識過廣袤無邊的宇宙之海，見過不同的宇宙與規則，後來他回到這裡，以一己之力掀開了時代巨幕，最終他又消失，不知何往……”

教室中鴉雀無聲。

兩個小時的課程好像隻有幾分鐘，很快就結束了，同學們走出教學樓時，好像天都換了一個顏色。

寧清則少有的不慌不忙，隻隨著人群的末尾走出教室，又在走廊上駐足，抬頭觀看桂花。

又是一年初秋。

桂花又開了。

老先生拿上了一根木杖，最後走出教室，在她身邊一米處停下來，深吸著氣，細嗅桂花幽香，隨即對她說：“今年學校裡的桂花比往年開得要早一些……”

“是。”

“今天你比以前更悠閒啊。”

“今天不急。”寧清淡淡的回答，“我要等我喜歡的人來學校，找我吃午飯。”

“挺好。”

身邊的木杖聲響了起來。

寧清轉過頭時，看見老先生的背影越來越遠，雖然拿著木杖，但走得依然很利索，似乎全然用不著木杖，更像是一種那個時代的老人的裝飾品。隻是寧清知道，這根木杖是為了以防萬一的。

靈衰已起，便不可中斷。

以他的狀況，最終還能支撐一年吧。

已經開始靈衰了，卻還在堅持工作，倒真是少見。

寧清收回目光。

“嗡嗡……”

手機震動了兩聲。

陳舒：我出校門了

寧清看到訊息，冇有迴應的想法，隻是舉起手機，湊近了拍了一張桂花。

冇拍好，再拍幾張；

換個角度；

對焦虛了；

拍了五六張，她才選出滿意的一張。

寧清：【圖片】

寧清：學校裡的桂花開了