何雨柱在操作區練習了一些早就計劃好的技能之後就離開了小世界。
回到現實的床上之後何雨柱感到有些疲憊不堪畢竟,剛纔在小世界裡忙碌了這麼久,消耗了不少體力!
於是,何雨柱躺在床上伸了個懶腰,然後閉上眼睛休息了起來。
冇過多久,何雨柱就進入了夢鄉。
第二天。
何雨柱懷著忐忑的心情踏入校園,他停下自行車就徑直走向了校長辦公室所在的那排房子。
來到校長辦公室門前,何雨柱敲了敲門發現校長還冇有來,他深吸一口氣決定在這裡等待校長到來。
時間一分一秒過去,終於,其他老師們陸陸續續地走進了辦公區。
過了一會兒,一個熟悉的身影出現在走廊儘頭——正是校長!隻見校長邁著穩健的步伐朝何雨柱這邊走來。
何雨柱見此情形,連忙迎上前去,滿臉堆笑地向校長問好:“校長好!”聲音中帶著一絲緊張與期待。
校長一聽就認出了何雨柱,不禁露出微笑,打趣道:“喲嗬,原來是柱子啊!你來我這兒找我啥事?快點兒進來坐下說。”
說著,校長打開辦公室就讓何雨柱走進去。
何雨柱見到眼前的情景,毫不猶豫地緊跟著校長走進了辦公室。
隻見何雨柱調整了一下呼吸之後便開口說道:“校長,經過這段時間的學習,我覺得自己目前的學業水平已經完全能夠跟得上現在高二的課程進度了!所以我想請您幫忙安排一下關於跨級插班的考覈,讓我可以提前插到高二去上課。”
校長聽到何雨柱說得,臉上露出一絲微笑,豪爽地回答道:“哈哈,柱子,這就是件小事!放心吧,我馬上就讓王老師去找找彆的老師,給你準備一些適合這次考覈的題目。”
何雨柱聽後很是感激,接著便謝道:“太感謝您了,校長!等哪天有空,我一定得好好請您還有咱們學校的老師們吃上一頓大餐才行,到時候,我親自下廚,做幾道拿手好菜,保證讓大家吃得滿意開心!”
校長被何雨柱這番話逗樂了,忍不住哈哈大笑起來:“哈哈,好嘞,柱子!其實我早就從高繼文那個老傢夥那裡聽說過你廚藝精湛了!既然這樣,那我就期待著你的款待嘍!”
何雨柱聽後拍著胸脯信誓旦旦地說:“校長,您儘管放心好了,這些都不是事兒!不會讓您失望的!”
校長接著就站起身來,邁著穩健的步子走向門口輕輕地推開房門。
然後校長便朝著對麵的辦公室大聲呼喊:“小王老師在不在?麻煩過來一下!”
片刻之後,一個迴應聲傳來:“哎,校長,我在呢!馬上就過去了,請稍等一會兒哈~”
緊接著,一陣輕微的腳步聲由遠及近地響起,不一會兒工夫,王老師已經站在了校長室門前。
推開門後,王老師快步走到校長麵前,臉上掛著謙遜的笑容向校長問道:“校長,找我有什麼事?儘管吩咐!”語氣誠懇且熱情洋溢,表示隨時願意聽從校長的指示。
校長聽後笑著點了點頭,然後對王老師說:“嗯,王老師,辛苦你跑一趟,去各個學科的辦公室轉轉,通知那些冇有課程安排的老師們,讓他們準備一套針對小何同學的跨級插班考試試題,題目難度要適合插到高二水平才行。”
校長還特意強調了一下年級要求。
王老師聽後連連點頭應道:“好的,校長,您就把心放到肚子裡!我立刻去辦這件事,保證不會耽誤。”
得到肯定的答覆後,校長滿意地點了點頭,並揮手示意王老師趕緊行動起來。
王老師見狀轉身離開了校長室,徑直朝各科目任課教師辦公的房間走去。
王老師動作迅速、雷厲風行,冇過多久便聯絡到了幾位目前冇有課程安排的教師,並要求他們為何雨柱準備一係列用於考覈的問題。
由於此次何雨柱屬於越級插班,所以王老師特意叮囑各位老師無需設置過多難題,但一定要確保所出試題具有足夠挑戰性和難度係數,以期能夠在一天之內完成整個考覈流程並得出結果。
緊接著,王老師馬不停蹄地趕回校長辦公室向校長彙報進展情況:校長!關於何雨柱同學的考覈事宜我已經全部處理妥當了!那些負責出題的老師們此刻正在出題呢,相信用不了多長時間就能把所有題目都準備好。
校長聽完之後滿意地點點頭表示認可王老師的辦事效率與能力水平同時轉頭麵向一旁等候多時的何雨柱開口吩咐道:小何同學,既然如此那你還是先行返回自己所在班級等會兒吧,畢竟學校裡事務繁忙,我這邊一會兒還有事兒,等可以考試的時候,王老師專程去找你的。
何雨柱聽聞此言趕忙起身應答稱謝:“好的,多謝校長關心,那麼我就先回去了。”
說著,何雨柱就禮貌地向校長和王老師道彆,然後轉身踏出校長室。
王老師隨後就走出了校長室,麵帶微笑地對著何雨柱說道:“何雨柱同學,待會兒下課後,你可以直接來到校長室旁邊的這間空屋子裡!我相信老師們能把考試題目都準備妥當的。”
何雨柱聽後點了點頭,迴應道:“好的,王老師,我記住了!”
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時間過得飛快,轉眼間第一節課便結束了。
伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲響起,何雨柱迅速收拾好自己的書本和文具。
等授課老師離開教室後,何雨柱就邁著輕快的步伐朝著校長室旁的那間空屋走去。
一進門,何雨柱就看到王老師正站在那裡等待著他。
隻見王老師輕聲對何雨柱小聲說道:“何雨柱同學,鑒於你這次屬於跨級插班生的特殊情況,我特意跟其他幾位老師商量過了,讓他們儘量少給你出一些題目,爭取在一天裡完成所有科目的考試,並儘快得出最終成績!”
何雨柱聽後滿心歡喜地向王老師道謝:“太感謝您了,王老師!有您這樣關心學生的好老師真是我的榮幸!”