這是我的西遊 第960章

（接上文）

趙鐵牛的藤椅就放在戲台邊，春天曬暖，秋天看雲，偶爾有孩子湊過來問他當年的事，他就掏出煙袋，慢悠悠地說：“那會兒啊，槍子擦著耳朵飛，現在聽你們念書，比啥都強。”

宋亞軒教的孩子們裡，有個叫栓柱的，總愛追著問：“宋老師，國歌裡‘中華民族到了最危險的時候’，現在不危險了吧？”宋亞軒就拉著他去看村頭的黑板報，上麵貼著新寫的標語：“日子穩了，骨頭不能軟”，然後指著遠處丁程鑫設計的水塔：“你看那塔，地基打得深，才站得穩——咱的心也得這樣。”

賀峻霖的百貨店裏，總放著台老舊的留聲機，轉著一張磨花的唱片，是當年張藝興藝術團錄的《鬆花江上》。有回王二狗的兒子問：“賀叔，這歌咋這麼沉呢？”賀峻霖擦著貨架上的紅星搪瓷缸，笑著說：“沉纔好，能壓在心裏，記著別讓日子再變苦嘍。”

迪麗熱巴的紡織社來了個新徒弟，是當年那個日本軍官的女兒，跟著母親來謝罪的。姑娘跪在地上不肯起來，迪麗熱巴把她扶起來，塞給她一團棉紗：“織塊布吧，白的，織完了，就當翻篇了。”後來那姑娘織了麵錦旗，上麵綉著“山河無恙”，掛在了戲台正中央。

孫悟空教的孩子們練起拳腳來虎虎生風，有次他指著遠處的山問：“知道為啥練這個不？”孩子們喊：“強身健體！”他咧嘴笑：“對嘍，不是為了打架，是為了站直了，別讓人再欺負咱！”

秋收的時候，全村人在打穀場忙活，王俊凱和易烊千璽帶著孩子們拾穀穗，趙鐵牛坐在草垛上抽煙，看著丁程鑫指揮著拖拉機運糧食，賀峻霖數著收來的新米，突然哼起了國歌，調子不太準，卻越哼越響。

宋亞軒聽見了，停下手裏的活，跟著唱起來。接著，打穀機旁的張藝興、紡織社門口的迪麗熱巴、抱著賬本的賀峻霖……越來越多的人加入進來，孩子們不懂詞，就跟著哼調子，歌聲混著穀粒滾動的沙沙聲，在田野上飄得很遠。

夕陽把所有人的影子拉得很長，趙鐵牛的煙袋鍋在暮色裡亮了一下，他望著遠處升起的炊煙，心裏想：當年扛槍的時候，就盼著有這麼一天——不用躲炮彈，能踏踏實實站在自家的地裡，聽著孩子笑，聞著飯香，把國歌，唱成日子該有的樣子。

打穀場的歌聲，並沒有在夕陽落盡時消散。那帶著泥土和穀物氣息的音調，像一粒飽滿的種子，被晚風卷著，吹進了村莊的每一個角落。

接下來的日子，那調子總會在不經意間響起。或許是在清晨，趙鐵牛的藤椅邊，他眯著眼聽宋亞軒帶著孩子們上晨讀課，朗讀聲停歇的間隙，不知哪個孩子，用稚嫩的嗓子哼起“起來，不願做奴隸的人們……”，聲音不大，怯生生的，卻讓趙鐵牛手指一顫，煙袋鍋裡的火星微微一亮。

又或許是在晌午，賀峻霖的百貨店裏。王二狗的兒子幫著整理新到的貨，一邊擦著那些印著“勞動光榮”的鋁飯盒，一邊不成調地哼唱著“把我們的血肉，築成我們新的長城”。賀峻霖正撥著算盤，聞聲抬起頭，沒有打斷，隻是嘴角浮起一絲極淡的笑，手下撥算珠的“劈啪”聲，彷彿成了那生澀調子的節拍。

歌聲也在紡織社的織機聲中找到了位置。迪麗熱巴教著那個日本姑娘，如何把棉紗紡得均勻細密。“手要穩，心要靜，”她說，“就像這歌，詞句要咬得準，氣要沉得下。”姑娘學得很慢，但很認真。當織機“哐當哐當”的節奏，偶爾和姑娘低聲練習的“我們萬眾一心”疊在一起時，那冰冷的機械聲響，似乎也染上了溫度。

變化是細微的，卻又是紮了根的。栓柱不再隻是追著宋亞軒問“現在不危險了吧”。他帶著一群半大孩子，在村頭那“日子穩了，骨頭不能軟”的黑板報旁邊，又立了塊小黑板，自己用粉筆歪歪扭扭地抄新聞。抄的是丁程鑫從縣城帶回來的報紙摘要，講的是哪裏建了新工廠，哪裏修了鐵路，哪裏試驗田的產量又高了。抄完了，他會指著水塔，學著宋亞軒的語氣：“看，塔穩，因為地基深。咱們的好日子，也得有深地基。這地基，就是記著以前為啥苦，現在為啥乾。”

孫悟空教的拳腳，也漸漸有了不同的意味。孩子們不再單純為了“強身健體”而練。有一次，鄰村幾個半大孩子過來挑釁，推倒了栓柱他們剛立好的小黑板。栓柱沒像以前那樣直接衝上去打架，他攔住了氣得漲紅臉的夥伴，指著地上的粉筆字，對那幫挑釁者說：“這上麵寫的，是讓咱們都能過上好日子的法子。你們推倒了字，能推倒修好的水塔？能推倒地裡長出來的糧食？”那幫孩子愣住。栓柱彎腰，把黑板扶起來，拍了拍灰，然後拉開架勢：“想比劃？行啊，按孫師傅教的規矩來，點到為止。打贏了，我請你們聽我們唱國歌——不是瞎嚎，是正經唱。”後來，架沒真打起來，兩邊孩子倒是在水塔下坐了一圈，聽栓柱他們用還不甚整齊、卻格外認真的聲音，把國歌唱了一遍。臨走時，一個鄰村孩子小聲說：“你們唱得……跟我們學校老師教的不太一樣，但……挺有勁。”

秋收徹底結束後，村裡第一次有了“掃盲班夜校”。不是上頭硬派的，是趙鐵牛拄著柺棍，挨家挨戶動員出來的。教室就設在打穀場邊的舊倉房裏，丁程鑫用廢舊木板做了簡易黑板，賀峻霖貢獻出煤油燈，宋亞軒、迪麗熱巴輪流當老師。來的不全是孩子，更多的是像王二狗這樣，半輩子沒摸過書本的漢子，還有納鞋底時總把針腳弄歪的媳婦們。

第一堂課，宋亞軒沒直接教認字。他在黑板上畫了幅簡筆畫：一座山，山下是冒著煙的村莊，山上站著個扛槍的人影，人影身後，是一輪初升的太陽。他指著畫，慢慢說：“今天不認字，先聽個調。”他起了個頭，是國歌。開始隻有幾個孩子小聲跟，漸漸地，倉房裏所有人都哼了起來。聲音粗糲，參差不齊，混著煤油燈芯“劈啪”的輕響，在有些寒冷的秋夜裏，匯聚成一股渾濁卻有力的暖流。

唱完了，宋亞軒指著畫上扛槍的人影：“這是趙大爺他們。他們扛槍，讓咱們的山下不再有炮火。”又指著初升的太陽：“這是咱們現在乾的活兒，建水塔，搞紡織，種糧食，教娃娃——是讓太陽真真正正照到每個人頭頂的事兒。”然後，他在畫的旁邊，用力寫下兩個大字：“中國”。

“今天起，咱學的第一個詞，就這倆字。”他的聲音不高，卻清晰地鑽進每個人耳朵裡，“學會了，就刻在心裏。咱在這土地上流的汗，做的活兒，盼的好日子，都跟這倆字分不開。”

倉房裏一片寂靜，隻有煤油燈焰跳動的光影，映在一張張被歲月和生活打磨過的臉上。那些臉上有困惑，有好奇，更多的是某種逐漸明晰的鄭重。

趙鐵牛坐在角落裏，煙袋鍋沒點，隻是握在手裏。他望著黑板上那樸拙有力的“中國”二字，又望向窗外沉沉的夜色。夜色中，村頭的水塔輪廓隱約可見，更遠處，是沉睡的、已經歸於平靜的田野。當年炮火連天時，他和戰友們蜷縮在戰壕裡，哼著這首曲子，想的無非是活下去，把敵人趕出去。他從未想過，有朝一日，這曲子會在這樣平靜的夜裏，被一群剛剛放下鋤頭、紡錘的人們，用生疏卻真誠的調子唱響，會成為他們學習認字的開端，會和他們新修的塔、新織的布、新收的糧食，如此血肉相連。

他緩緩吐出一口並不存在的煙圈，心裏那片沉甸甸的土地，彷彿被這秋夜的歌聲和煤油燈光，溫柔地犁開了一道口子，有什麼新的、堅韌的東西，正悄悄地冒出頭來。

日子，可不就是這樣一天天往前過的麼？把驚心動魄的過往，沉澱成骨子裏的硬氣；把對未來的期盼，澆灌成手底下實實在在的活計；再把那首曾經在血火中淬鍊過的歌，一遍遍，唱成炊煙的形狀，唱成穀粒的飽滿，唱成這黑夜裏，一盞雖然微弱卻足以照亮兩個大字的——光。

夜還長，課還在繼續。而村莊，在這並不整齊卻無比真誠的跟讀聲裡，沉沉地、安穩地睡著，又分明是醒著。

（全文完）

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