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古城的清晨是被兩個聲音喚醒的——一是賈玲飯店的蒸籠響，二是學校操場的哨聲。劉耀文正帶著幾個半大孩子練折返跑，水泥地上的裂縫裏還嵌著去年的枯葉，孩子們跑得跌跌撞撞，笑聲卻比哨聲還亮。
“劉教練，這操場再不修，怕是要練出瘸腿冠軍了。”馬嘉祺抱著作業本經過，看著孩子們踩過坑窪處時的趔趄，眉頭微微皺起。
“等我把廢品站那副舊籃板修好，先湊合用。”劉耀文抹了把汗，突然指著牆角，“你看張真源那傢夥，連修牆都帶著股子較勁勁兒。”
張真源正蹲在操場邊的圍牆下，手裏捏著把小泥刀，把和好的灰漿一點點嵌進磚縫。他修的不是學校的牆，是隔壁老李家塌了角的院牆。“這青磚是道光年間的，扔了可惜。”他頭也不抬，指尖沾著灰漿，像在撫摸一件珍寶。
不遠處的巷子裏，丁程鑫又在跟泥塑張師傅“磨”。張師傅的泥坯晾在院裏，個個都是怒目圓睜的門神，丁程鑫拿著張設計圖：“師傅，您試試捏個卡通版的？孩子們肯定喜歡，擺在嚴浩翔的旅社裏當裝飾，遊客說不定還能買幾個當伴手禮。”
張師傅把煙鍋往泥板上磕：“門神是鎮宅的，捏成小貓小狗像啥樣？”話雖硬，卻悄悄拿起塊軟泥，指尖無意識地捏出個圓腦袋。
宋亞軒背著錄音裝置，跟在白龍馬身後走街串巷。白龍馬的郵遞包上掛著箇舊收音機，正放著上黨梆子名段《三上轎》。“小白哥，這段為啥要轉三個調？”宋亞軒舉著麥克風，眼裏閃著光。
“這叫‘哭腔轉韻’，”白龍馬停在老槐樹底下，清了清嗓子唱起來，“當年你李奶奶唱這段，能把台下的老太太唱哭三個。”他的聲音穿過晨霧，驚飛了樹上的麻雀，也驚動了樹下納鞋底的老太太們，有人跟著哼唱，調子裏帶著歲月磨出的沙啞。
賀峻霖舉著相機跑來，鏡頭先對準白龍馬，再掃過合唱的老太太們：“這素材能做個‘古城好聲音’係列！”他突然被宋亞軒耳機裡的旋律吸引，“哎？你把梆子調混進結他伴奏裡了？”
宋亞軒笑著點頭，播放鍵一按，古老的唱腔裹著輕快的結他聲流淌出來，竟意外和諧。白龍馬愣了愣，猛地一拍大腿：“中！比收音機裡的好聽！”
嚴浩翔的青年旅社迎來了第一批客人——關曉彤和鹿晗這對美院情侶，揹著畫板在院裏轉悠。“這雕花窗欞是民國的吧？”關曉彤指著木窗，“線條比課本上的圖例還漂亮。”
“樓上有間房帶露台，能看見文廟的琉璃頂。”嚴浩翔遞過鑰匙，“賈大姐剛送來的黃米糕，嘗嘗？”他轉身進了廚房，鍋裡燉著的太行山菌湯咕嘟冒泡，是跟賈玲學的手藝。
午飯時，沈騰和馬麗的小賣部炸開了鍋。馬麗舉著個破手機嚷嚷：“老郝你看看！賀峻霖發的視訊火了！小白唱梆子那段，點贊破萬了！”沈騰叼著根冰棍，慢悠悠道：“火有啥用？能當錢花？”話沒說完，就被馬麗拍了下後腦勺：“人家小宋說了，要把這調編成歌，說不定能上電視呢！”
傍晚的學校辦公室，馬嘉祺正給唐校長看孩子們的作文。有個叫小石頭的男孩寫道：“馬老師說，咱潞安府的城牆比北京的還老，以前能擋強盜，現在能擋大風。劉教練說，等操場修好了，他帶我們去縣裏打比賽，讓他們看看古城的孩子跑得快。”
唐校長摸著作文字，老花鏡滑到鼻尖：“你們來了，孩子們眼裏的光都不一樣了。”他望向窗外，張真源還在修牆，丁程鑫蹲在旁邊給他遞灰漿；操場上傳來宋亞軒的歌聲，孩子們跟著學，跑調跑到天邊；賀峻霖舉著相機追著拍，劉耀文搶過相機，非要給大家拍張合影。
夜色漸濃，古城的燈一盞盞亮起。嚴浩翔的旅社露台上，七人圍坐在一起，分吃賈玲送來的南瓜餅。遠處的文廟角樓掛著輪月亮，像塊被時光擦亮的玉佩。
“你們說，等咱們走了，這裏會變成什麼樣？”賀峻霖突然問。
張真源低頭看著手裏的泥刀：“牆肯定能修好，能再撐五十年。”
丁程鑫笑著說：“張師傅的泥塑說不定真能賣遍全國，到時候我來當他的經紀人。”
宋亞軒的指尖打著節拍：“白龍馬的調子會變成歌，有人在KTV裡點，就會想起潞安府的老槐樹。”
劉耀文握緊拳頭：“籃球隊肯定能拿冠軍，小石頭說不定能進省隊。”
馬嘉祺望著學校的方向：“孩子們會知道，古城的故事不隻是磚縫裏的灰，還有他們自己跑過的路。”
嚴浩翔舉起手裏的南瓜餅：“我的旅社啊，會住滿來看故事的人。”
月光灑在每個人臉上，帶著太行山特有的、混著煤煙和草木的味道。他們才發現，原本以為隻是短暫停留的地方，早已在心裏紮了根。這根不是磚縫裏的灰漿，是孩子們的笑聲，是老手藝人的煙鍋，是傍晚家家戶戶升起的炊煙，是他們用青春的溫度，焐熱的每一塊古城磚。
（第二章完）
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