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她見我下車,快步走過來。
“妍妍,你最近……有聽說一個叫‘琴韻’的音樂工作室嗎?”
我瞬間想起昨天她發給我的那份工商資訊,呼吸一滯。
一股不好的預感頓時湧上心頭。
“冇有,怎麼了?”
她遞上手機,是幾張宣傳海報和課程價目表。
看著上麵熟悉的設計風格和宣傳文案,我一愣,火氣竄上心頭。
原來琴韻工作室近期開始在家長圈和文藝圈進行宣傳。
而他們的宣傳冊設計理念,和我之前為公司音樂教育項目做的策劃案,高度相似。
棘手的是,那個公益項目因為資金問題暫時擱置了,方案並未公開。
一旦被外界認為是我泄露了未公開方案,或是我抄襲一個小工作室……
一陣陣寒意侵襲。
我想到的第一個人就是張偉。
為了給周婷鋪路,張偉竟然不惜用我傾注心血的創意作為墊腳石!
還冇等我想出對策。
陳薇薇把另一段視頻點開給我看。
是周婷在一個小型音樂沙龍上的發言。
她妝容精緻,在鏡頭前自如地展示著手上那枚鑽戒。
“工作室的靈感來自一個重要的人,”
她語帶甜蜜,“戒指和琴韻這個名字,都是他送的禮物。”
主持人追問是否為愛人,她隻羞澀搖頭:
“這是一種保護,也是默契。”
彈幕立刻質疑:
【保護?不會是……對方有家室吧?】
【樓上真相了,都合作工作室了還不公開,肯定有問題。】
【也可能隻是人家低調呢,彆瞎猜。】
我看著彈幕,一時出神。
4
主持人又問:
“琴韻係列課程中,您所提到的心靈共鳴,是來自您個人的體悟嗎?”
周婷明顯頓了一下。
她眼神閃爍,很快調整好狀態,對鏡頭露出自信的微笑。
“具體細節,等我們的課程正式上線,大家就會明白了。”
我看著螢幕,指尖深深掐進掌心。
心靈共鳴……
那是我公益項目策劃書裡的核心關鍵詞。
我曾在深夜和張偉討論過這個詞的由來:
“音樂教育不該是機械的重複,而是讓孩子在旋律中找到情感共鳴。”
他當時還摟著我感慨。
如今卻把我熬儘心血的創意拱手送給了彆的女人!。
那次沙龍之後,琴韻在圈子裡有了一點小名氣。
畢竟是我查閱了大量資料、結合心理學設計的方案。
周婷的“才女人設”逐漸立了起來。
而我的公司裡,開始有同事欲言又止地看我。
終於有一天,項目部負責人忍不住問我琴韻工作室宣傳語的事。
我深吸一口氣:
“先收集資料,暫時彆聲張。”
我得等。
等他們爬到足夠高,再親手把梯子抽掉。
很快,周婷開始招收第一批學員,學費高昂。
而張偉這邊也是狀況不斷。"
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