鬼穀傳人在都市 第489章

南京大學上空那短暫卻恢弘的金色光柱，終究未能完全逃過現代都市無數雙眼睛的注視。

儘管特事辦事先進行了區域管控和資訊遮蔽，但那衝天而起、持續了一段時間的柔和金光，在晴朗的午間依然被不少周邊居民、路過行人，甚至遠處高樓上的辦公族用手機捕捉到了模糊的影像或視訊。

一時間，本地網路論壇、社交媒體群組裏，“南京大學驚現神秘光柱”、“金光貫日，是有高人渡劫還是UFO？”、“親眼所見，絕對不是自然現象或燈光秀！”等帖子如同雨後春筍般冒了出來。

附帶的模糊照片和短視訊雖然看不真切細節，但那道莊嚴溫和、非比尋常的光柱輪廓，依舊引發了廣泛的好奇與猜測。

起初，官方的冷處理和一些“可能是特殊科研專案光學現象”、“新型環保宣傳燈光測試”等含糊解釋還能勉強壓住話題熱度。

但隨著時間推移，一些更具體、更“內部”的小道訊息開始通過某些非正式渠道悄然流傳。

“聽說了嗎？那根本不是科研，是‘造神’儀式！”

“什麼神？”

“好像叫什麼‘林羽’？聽說是個了不得的人物，但之前沒怎麼聽說過。”

“對對對，我也聽我在南大讀書的表弟的室友的同學說，他們學校道法專業那邊，最近立了一尊新的神像，好像就是這個人！那天金光就是從那個教室發出來的！”

“還有照片流出來了！雖然模糊，但看起來挺年輕的，像個古人打扮……”

幾張偷拍的、角度刁鑽、畫素堪憂的沉香木像照片，開始在某些小眾的神秘學論壇、非主流的社交圈子裏流傳。

照片上的雕像麵容沉靜，道袍簡樸，確實透著一股超凡脫俗的氣息。

“造神計劃”、“神秘人林羽”、“國家秘密扶持新信仰”……

諸如此類真假難辨、聳人聽聞的標題開始吸引眼球。

雖然主流輿論平台在嚴格控製相關話題，但私下裏的議論卻逐漸升溫。

普通民眾對“林羽”這個名字本身幾乎一無所知，但對“國家造神”這個充滿陰謀論和獵奇色彩的概念，卻產生了本能的好奇和一絲不易察覺的疏離——

畢竟，造的“神”離自己太遠，甚至不知是真是假，更像是一個茶餘飯後的談資。

麵對逐漸發酵的輿論，更高層經過緊急研判，意識到單純壓製或含糊解釋可能適得其反，甚至讓“造神”謠言愈演愈烈，引發不必要的猜忌。

既然靈氣復蘇的程序已經不可逆，部分真相遲早要麵對公眾，何不藉此機會，主動引導，將民眾的注意力引向一個更宏大、更切身、更具積極意義的議題？

於是，就在“金光事件”發生三天後，一項經由最高層授權、由多個部門聯合釋出的重磅公告，通過所有官方主流媒體渠道，以直播新聞釋出會、權威文章、政策檔案解讀等形式，轟然投向社會！

公告的核心內容清晰而震撼：

華夏即將正式開啟“全民健康提升與潛能開發計劃”，旨在係統性地研究、推廣並規範一係列基於傳統養生文化、結合現代科學驗證的身心鍛煉方法。

該計劃長期目標之一，是探索人體生命科學的奧秘，逐步讓全體國民都有機會通過科學、安全、循序漸進的修習，增強體質，優化精神，開發潛能，邁向更健康、更長壽、更具活力的生命形態。

官方將其非正式地、更貼近民眾理解地稱為——

迎接“全民健身修行新時代”，或稱“修仙紀元”的序幕！

公告詳細闡述了計劃的階段性目標：

初期將公開部分經過嚴格篩選和安全性驗證的基礎導引術、呼吸法、靜心法門，作為“全民基礎健身修行套餐”推廣；

建立全國性的“身心潛能開發指導中心”網路，提供科學指導與監測；

鼓勵高校、科研機構與傳統文化研究者合作，深入挖掘和驗證各類傳統修行法門的現代價值；

同時強調，所有推廣內容必須符合科學精神，反對迷信和急功近利，確保公民身心健康和安全。

這則公告如同一顆投入平靜湖麵的巨石，瞬間激起了滔天巨浪！

如果說之前的“金光”、“造神”傳聞還帶著隔岸觀火的好奇與疏離，那麼“全民修仙紀元”的訊息，則是直接關係到每一個人的切身利益與未來可能性！

“增強體質”、“開發潛能”、“健康長壽”——

這些關鍵詞精準地擊中了現代人在快節奏、高壓力生活下對健康的深層渴望，以及對超越平凡、探索生命奧秘的本能嚮往。

幾乎是一夜之間，所有關於“南京金光”、“神秘林羽”、“造神計劃”的討論熱度，被這則更重磅、更貼近生活的官方訊息徹底衝散、淹沒。

各大社交平台、新聞評論區、街頭巷尾的談資，瞬間被“修仙是真的嗎？”、“我能練嗎？”、“什麼時候開始報名？”、“會不會有靈根測試？”、“練了能不能飛？”等興奮、激動、好奇、懷疑交織的問題所佔據。

官方適時推出了宣傳片、科普文章、專家訪談，用盡量通俗易懂、去神秘化的語言解釋“啟元計劃”的科學依據、階段性目標和注意事項，強調這是一項長期的、科學的、普惠的國民健康工程，旨在提升全民生命質量，而非製造“神仙”。

這股由官方主導、全民參與的輿論熱潮，迅速形成了新的焦點。

隻有少數知情人明白，這“啟元計劃”或曰“修仙紀元”的序幕，其實早在林羽開啟國師印封印、引發第二次靈氣復蘇時，就已經在玄門內部和特事辦高層規劃之中。

林羽當初就曾強調，靈氣復蘇是大勢，堵不如疏，華夏必須搶佔先機，建立規範，引導民眾正確認識並適應新時代，同時快速培養本土的修行力量，以應對國際超凡勢力的潛在威脅。

如今，隻是藉著這次輿論事件，將這個長期計劃的一個相對溫和的初期階段，提前、正式地推到了全體國民麵前。

至於林羽失憶的訊息，則被嚴格控製在極小範圍內。

對絕大多數普通人而言，“林羽”這個名字依舊陌生，最多是偶爾在那些已經沉底的“造神”傳聞中被提及，旋即又被更熱鬧的“全民修仙”話題覆蓋。

甚至有人猜測，那個“林羽”或許就是國家為“修仙紀元”推出的一個“文化代言人”或“精神象徵”，如同某些運動品牌的logo，並不值得深究。

就在外界輿論沸反盈天、全民熱議“修仙”之時，南京大學專家樓內，卻是另一番景象。

外界的喧囂似乎被這裏的寧靜悄然隔絕。

林羽的狀態，在經歷了那日願力衝擊的痛苦與困惑後，進入了一種微妙的變化期。

他的身體恢復得很快，次日便基本消除了疲憊感。

但他明顯比以往更加安靜，常常獨自坐在窗前，望著外麵鬱鬱蔥蔥的校園景色，眼神不再是單純的茫然，而是多了一種沉思的意味。

他開始主動向身邊知情的人提問。

起初是馬疏螢。

“疏螢姐，”

一天下午，他忽然開口，聲音平靜，

“那天……好多人喊的‘林羽’……他，是個什麼樣的人？”

馬疏螢心中一動，放下手中的書，走到他身邊坐下，沒有直接回答，而是反問：

“語宸，你覺得呢？從你聽到的那些話裡，你覺得他是個什麼樣的人？”

林羽蹙眉想了想，慢吞吞地說：

“他們說他……做了很多事。救人，保護地方，教學生……好像……很厲害，也很忙。”

他頓了頓，眼中閃過一絲困惑，

“可是，他們好像……也很想他。為什麼？”

“因為他的離開，讓很多人感到不安，也失去了方向。”

馬疏螢柔聲道，

“他就像……一盞燈，照亮了很多人的路。燈暫時暗了，大家自然會想念光亮，期盼它能重新亮起來。”

林羽似懂非懂地點點頭，沒有再問。

過了兩天，他又問況星湄：

“星湄，你認識‘林羽’嗎？”

況星湄正削著蘋果，聞言差點削到手，她連忙穩住，抬眼看向林羽，見他眼神清澈，隻是好奇，便壓下心中的激動，盡量用輕鬆的語氣說：

“認識啊！當然認識！語宸哥哥……哦不，林羽他……可厲害了！對我也很好！就是有時候太愛管閑事，把自己累夠嗆！”

她偷偷觀察林羽的表情。

林羽隻是微微點頭：

“哦。”

然後接過她遞來的蘋果，安靜地吃起來，並沒有對“語宸哥哥”這個口誤產生特別的反應。

他也問過黃語萱和夏曉薇。

問黃語萱時，他更關注“林羽”做過的事情細節：

“他們說‘林羽’在學校教課？他教什麼？學生們喜歡他嗎？”

黃語萱謹慎地回答：

“他教的是很特別的知識，關於如何認識世界、認識自身，如何運用一些古老智慧來強身健體、甚至守護一些重要的東西。學生們……很尊敬他，也從他那裏學到了很多。”

問夏曉薇時，他的問題更偏向感受：

“夏老師，你覺得……‘林羽’是個好老師嗎？他講課的時候，是什麼樣的？”

夏曉薇想起林羽在講堂上的風采，眼中不由自主地流露出懷念與崇敬：

“他是一位非常好的老師。他講課的時候……很專註，很有耐心，總能將複雜深奧的道理講得深入淺出。他不僅傳授知識，更傳遞一種責任感和對這片土地的熱愛。聽他講課，會覺得……心裏很踏實，也充滿了力量。”

林羽聽著，眼神有些飄遠，彷彿在努力想像那個畫麵。

他甚至在某次仁惠道長前來探望時，也問了一句：

“道長，修行……都是為了像‘林羽’那樣嗎？”

仁惠道長意味深長地回答：

“修行之途，萬千法門，各有所求。然心懷蒼生，護佑一方，確是大功德、大願力。林居士之所為，乃修行者高尚品格之體現，卻非唯一路徑。每個人，都需找到屬於自己的‘道’。”

林羽的這些詢問，讓守護他的眾人既欣喜又忐忑。

欣喜的是，他不再完全被動接收資訊，開始主動探索和思考與“林羽”相關的一切，這說明願力衝擊確實在他心裏埋下了種子，並且開始發芽——

他對“林羽”產生了興趣，甚至可能有一絲連他自己都未察覺的認同感或親近感。

忐忑的是，他依舊沒有將“林羽”與“我”聯絡起來，他的詢問更像是在瞭解一個值得敬佩的、與自己可能有關的“他人”。

但無論如何，這是一個積極的、穩定的進展。

他沒有逃避，沒有痛苦加劇，而是在消化那些湧入的資訊，並嘗試理解。

黃語萱等人商議後，決定順著他的興趣，逐步安排一些“環境浸潤”。

他們開始有選擇地、以“參觀校園歷史”、“感受南京文化”等名義，帶林羽去一些與他過去足跡相關的地方：

梧桐道下漫步，感受那裏比其他地方更清新的靈機；

在道法專業教學樓附近徘徊，感受講台和教室殘留的、或許連他自己都未意識到的“傳道”氣息；

甚至計劃在合適的時機，去一些他曾經解決過事件的地點外圍感受。

外界的“修仙紀元”熱潮轟轟烈烈，普通人摩拳擦掌，期待著官方公佈的“基礎套餐”和指導中心開放。

而在知情者的小圈子裏，一場針對失憶國師更加細緻、更加耐心的“心靈引導”與“記憶喚醒”行動，正在這看似平靜的校園一隅，悄然繼續。

林羽站在梧桐樹下，陽光透過枝葉灑下斑駁的光影。

他伸出手，接住一片旋轉飄落的樹葉，目光投向道路深處，那裏彷彿有朦朧的清光與一段模糊卻溫暖的記憶在召喚。

他依舊不知道“林羽”是誰，但他開始覺得，那個名字所代表的一切，似乎……

並不遙遠，甚至，有點熟悉。