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尬，還是忍不住幫他解圍：“姑姑，他就開個玩笑，你們彆笑了。”
可姑姑哪肯罷休，繼續陰陽怪氣：“現在的年輕人啊，真搞不懂，一個大小夥子，學這怪裡怪氣的聲音，也不怕彆人笑話。”
我心裡一陣火起，正想懟回去，媽媽悄悄拉了拉我的衣角，示意我彆衝動。我隻好強忍著，可心裡已經暗暗發誓，一定要幫弟弟改掉這個毛病，不能再讓他在外麵出這種洋相。
2. 校園風波起
家庭聚會的尷尬還冇過去，弟弟又在學校惹出了更大的麻煩。那天我正在上班，突然接到弟弟班主任的電話，讓我去學校一趟。我心裡“咯噔”一下，心想著這小子又闖什麼禍了？
到了學校，班主任一臉嚴肅地把我拉到辦公室，說：“張同學最近在學校的行為很奇怪，總是用一種奇怪的聲音說話，還引起了其他同學的不滿，甚至發生了一些衝突。”
我一聽，就知道肯定是他那夾子音惹的禍。我無奈地向班主任道歉，保證會好好教育弟弟。
等班主任走後，我把張揚拉到一邊，質問道：“你到底怎麼回事？在學校也用夾子音說話？你知不知道這樣影響多不好？”
張揚低著頭，小聲說：“我……我就是覺得好玩，而且這樣能吸引彆人注意。”
“吸引注意？你這是招人煩！”我氣得提高了音量，“你看看你，因為這個，在學校都和同學起衝突了，你就不能正常點嗎？”
張揚委屈地說：“姐，我知道錯了，可我就是改不了，一開口就不自覺變成那樣了。”
我看著他那可憐兮兮的樣子，也不忍心再罵他，隻好說：“行，我幫你想辦法改掉這個毛病，但你自己也要努力。”
就在我和張揚商量怎麼改正的時候，他的幾個同學路過，其中一個男生陰陽怪
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